据该校校长称“该微博只公开了老师敬礼的情况，实际上同学们也会给老师还礼。”学校方面表示，该校注重传统礼仪教育，家长也对此表示赞同，学生则得到普遍教育，不仅会给鞠躬的老师回礼，还能在家里孝敬长辈，为老人做些力所能及的家务事。追根溯源，鞠躬最早产生于我国商代的祭天仪式，此后人们用鞠躬表达对人的恭敬之意，并流传开来，直至漂洋过海为日本、韩朝等国家和不同民族所吸收，成为当今国际社会普遍认同的尊敬之礼。　
　　成语“鞠躬尽瘁”说的是为国效力竭尽所能，不遗余力，成为千年来激励无数中华儿女发奋图强、精忠报国的著名警语。而鞠躬一词也为此赋予了更深层次的含义，对于德高望重的师长要崇敬，延伸至对于国家、民族要忠诚、热爱。从小教育孩子对他人鞠躬，从行动上告诉未成年人要尊敬长辈，孝敬家长，爱护老人，而从思想上则会影响着他们对于整个社会与自然、家与国的认识。这一简洁而庄重的开课礼仪，一开始学生只是当作校规加以执行，但随着年纪增长其内在的教义会逐渐浸入思想，融入人生观、价值观的体系，直到在课堂之外遇到师长也会鞠躬问好、鞠躬之礼的确是一堂传统文化的人生“第一课”，而从鞠躬之礼做起，也能教育人感悟更多人际之间礼仪文明，并能由此增强互相尊重、平等友好、谦虚礼让等传统美德的文明意识，受益匪浅。
　　小礼仪彰显大文明，鞠躬之礼传递的是尊师敬长的传统美德，也传播着中华文明的内在精髓，这就是爱人者人恒爱之、敬人者人恒敬之的友善之道。“少年若天成，习惯成自然”，少年时代接受的礼仪教育必将成为人生的底蕴。然有人质疑贵州该小学的做法“作秀”也是善意提醒。凡事适可而止，礼仪教育尽管重要但也要润物无声，切忌喧宾夺主。比如是否需要一整排教师站立门口向几位路过的学生鞠躬等，一方面鞠躬应融入日常，如走路说话一样，过于严肃、隆重没有必要，其次鞠躬也需要互动，形成我为人人、人人为我的平等观念，不必见到学生就行礼，不管学生是否心不在焉，总而言之，应时应景举手投足更易教化养成，涵养鞠躬之礼可以做得更自然一些。
　　培育文明礼仪是传承中华优秀传统文化的题中之义，也是践行当前社会主义核心价值观的内在要求。教育孩童学会鞠躬之礼，从敬畏老师开始，敬畏知识、敬畏文明对提升全社会的人文素养意义重大，但也勿操之过急，避免重形式而轻本质。