为改变思想政治课教学过去抽象枯燥的面貌，让学生易于和乐于接受，上海高校以名师效应带动课程改革，带活了整个课堂。在上海交通大学，施索华老师主讲的是思政课，却被称为“文学和艺术的芳草地”。从国学典籍、名人传略到社交礼仪、生活智慧，同学们没有枯燥的感觉。（1月7日 央视网）

不像历史课那般有趣，不如语文课那样生动，又不像物理化学等理工课那样充满科学的智慧，高校思政课经常以枯燥、晦涩、高冷的形象出现。老师讲不好，学生不喜欢，思政课没味道、没新意，这是我国高校思政课教学中曾存在的尴尬情况。

思政课的重要性不言而喻，一直以来都被当成重点工作来抓。尤其到了当今社会，随着社会开放程度的不断加深，社会思想更加多元、更加繁杂。青年学子对新潮思想有着莫名的好感，但甄别能力相对较差，很容易误入歧途，因而需要思想上的引导。高校思政课就是加强青年学子的思想教育工作，让他们在放飞自我时保持思想定力、在追逐梦想中校准人生航向。

虽然地位很重要，但处境很尴尬，思政课在现实中并没有得到应有的重视。一是很多地方的思政课教材比较落后，跟不上时代的发展，内容很难吸引年轻人；二是高校不够重视，课程不仅少得可怜，而且多数都是老师兼职，或者是讲师甚至是高年级学生给低年级学生上课，知名教授很少参与进来；三是老师不够重视，多是应付心态，完成任务了事，很少会做扎实的基础调研工作；四是实用主义思想盛行，即将走向社会的学子更关心饭碗问题，而不是思想问题。

高校思政课有心才能出新。唯有创新才能吸引学生，才能让他们觉得有趣。从趣味的熏陶中，他们才会感到有用，才能对思政课“另眼相看”。从教材的选取到高校课程的安排，以及教学方法使用上，都要独具匠心。比如，让知名教授参与到思政课教学，就会加重思政课在学生心目中的分量，无形中予以重视；再比如，设置专门的思政课老师，而不是由其它课程的老师兼职，才能让专职老师有精力去深入钻研，用心去发现思政课的魅力。

从来没有枯燥的学问，只有枯燥的方法。以枯燥晦涩著称的哲学课都能被讲得有声有色，更何况与现实和实践更贴近的思政课呢？要发挥思政课理论武装、政治引领、思想教育和道德修养等方面的重要作用，要引导青年人的世界观、人生观、价值观的形成，必须要在课程上花费心思和时间，用好中国故事，反映百姓生活。让思政课与生活联系起来、与热点联系起来，才能把学生的兴趣调动起来。