东南网6月5日讯（福建日报记者 张颖 通讯员 李玉莲）优秀人才正成为福建师大教师工作的标杆，学生成长的灯塔。在福建高校率先成立教师伦理委员会，建立师德投诉举报平台，推动教师自律。每年举办“优师（youth）行动”暨新教师成长论坛。“思政课程”从课堂延伸到课堂外，融入师生日常生活。坚定“学生在哪里，我们就在哪里”的工作理念，以阳光、向日葵为原型的“网红”“小葵”，传播主流价值，服务老师学生，线下线上联动，成为校园文明风尚的引领者。

从全国精神文明建设先进单位到全国文明单位，再到第一届全国文明校园，福建师范大学一直奔走在推进精神文明建设的路上。近年来，他们构建大思政工作格局，深耕从教师到学生、从“主渠道”到“主阵地”的思想政治教育，实现价值引领，使好思想、好声音、好风气成为校园主流，探索出一条富有师大特色的文明校园创建之路。

对此，“老师大”校长王长平表达了信念和真情。他说，福建师大的人文积淀和心念育人温暖了文明之花。

优秀人才成为标杆灯塔 “优师行动”当好学生引路人

我国生物医学光子技术领域的奠基人谢树森教授，77岁高龄仍然每天工作到晚上。他出生异国、求学他乡，却毅然放弃种种优厚待遇，选择回到故土教书育人，默默耕耘五十载，桃李天下，至善至朴，精益求精。在福建师大，像谢树森一样的老师还有很多，他们用坚守、严谨、奉献的精神打动了一代又一代学生，为祖国和人民培养了大批优秀人才，成为教师工作的标杆、学生成长的灯塔和优良校风的生动体现。

建设文明校园，教师队伍是关键。多年来，福建师大注重锤炼优良师德师风。在制度建设上，从2010年起实施师德建设六项制度，促进从教育管理者、一线教师到教职工党支部等各层面的教育者与学生建立联系，开展师德实践活动；在福建省高校率先成立教师伦理委员会，制定实施教师伦理规范，推动师德建设从行政推动走向教师自律；成立教师工作部，探索师德建设实践与创新做法，构建师德建设长效机制。2015年10月，福建师大成为首批18个“全国师德实践与创新基地”之一。

为加强教师党支部的战斗堡垒作用，福建师大适应新时代高校组织结构新变化，重点培育了全国综合竞争力研究中心等11个科研创新型团队党组织，组建研究生西部支教团师生联合党支部；推进教师党支部书记“党建带头人、学术带头人”培育工程，教师党支部书记中学术带头人占85%；实施教师“领头雁”培育工程，2017年分四期组织全校171名教师党支部书记赴古田、长汀开展全员培训和理想信念教育；注重在高层次人才和留学归国人员中发展党员，建立校领导、学院领导联系青年教师入党积极分子制度，2017年发展教工党员13名。

在教师培养上，福建师大持续开展“劳动模范”“师德之星”“道德模范”“三育人先进个人”“十佳青年教师”“我最喜爱的好老师”“文明家庭”等评选活动，彰显教师风采、弘扬师德魅力，形成师德建设价值导向；每年举办“优师（youth）行动”暨新教师成长论坛、溪源青年沙龙等活动，面向新教师开展思想政治教育、职业理想与道德教育、学风和学术规范教育等活动，当好学生引路人。

在师德监督考核环节，福建师大把师德规范融入人才引进、职称评审、课题申报、导师遴选等环节，完善学生评教机制，建立师德投诉举报平台、学风建设委员会，实行师德“一票否决”。

如今，在福建师大，一大批优秀教师活跃在教书育人第一线，潜心三尺讲台，书写治学故事，为万千学子引路筑梦——在“大学物理实验”课上，第三批国家“万人计划”教学名师黄志高教授字斟句酌地修改学生的实验报告，带领大家深刻理解科学的精确严谨；全国高校黄大年式教师团队“两岸文学教育与交流教师团队”在台北发布两岸合编高中语文教材；青年教师潘苇杭从穿越剧入手，讲解先秦历史，新颖的教学方法带来了每堂课的座无虚席和不少“蹭课族”，上过她的课后，学生由衷地理解和热爱中华优秀传统文化……