我一年到头忙碌着，参与组织各种教育实践活动，春节前夕，我配合青山小学组织部分少先队员，为社区退休的劳动模范、烈士遗孀、送春联，鲜花，和慰问信。教育孩子们向英雄模范学习。清明节期间，我参与组织青山小学清明节纪念活动。带领孩子们去麒麟山瞻仰革命烈士纪念碑，为英烈扫墓奠基。让同学们知道，今天的幸福生活来之不易。"6·1儿童节"参与青山小学庆祝"6·1"表彰会。 组织青山二村老年文艺队上台与孩子们同台演出，老少同乐。九九重阳老年节，我带着青山小学文艺演出队，参加三钢退管办组织的庆祝老年节文艺会演。把欢笑声献给爷爷奶奶的同时，也激发学生们尊老爱幼的情感。连续几年，我都和青山小学的老师一起组织学生到三明博物馆参观学习，让同学们了解，三明光荣的革命历史，艰苦创业的历程。 教育孩子们爱家乡、爱祖国。 努力学习时刻准备着，将来为三明未来的建设贡献力量。我经常利用双休日，与青山小学一切组织的宣传小分队，把图文并茂的宣传图片挂在社区群众聚集较多的地方，让不同年龄的人都接受教育。使他们知道什么是"荣"，什么是"耻"。使他们知道，邪教的危害性和防火自救的方法……，任何争当一名好学生，怎样做个好市民。在开展教育实践活动中，我深深地体会到对少年儿童既要重视"说理"教育，让他们懂得"是什么"、"为什么"、"怎样做"。更加注重践行教育，把"说理"教育与践行教育有机结合起来，做到言行一致，知行统一，从小处做起，从身边小事做起。

我格外关爱特殊生，给他们送去更多的爱。对于特殊生的教育转化，我有一个独到的理念。首先，要在这些孩子身上寻找闪光点，用欣赏的眼观看待他们；其次，要采取正面教育，采用"晓之以理，动之以情，导之以行。"的方法，来教育他们；在是，同他们交心，交情，交爱，用真情，真诚的态度，帮组教育转化他们。教育帮教特殊生，我一般采用集中教育与个别帮教相结合的办法。青山小学每周一下午4点后，组织教师学习开会。学生放学了，我利用这段时间，在青山社区关工委办公室对这些特殊生（一般每学年5-8人）进行集中教育。给他们讲同龄人小英雄的故事，用先进事迹感动他们。激发他们勤奋学习，提高自己的全面素质，做个好学生。对于个别特别顽皮的孩子，我则花了更多的心血，下了更多的功夫给与关爱帮助。如孙某同学（我的帮教学生）学习很差，平时好打架，有时出现逃学玩游戏机，夜不归宿的现象。家长都是采用打骂的粗暴的手段，教训他，其成效甚微，反而激发他的逆反心理。2006年11月底的一天，被他爸爸痛打一顿，他竟然逃跑，离家出走。长达10多天。家长着急了，到亲朋好友处打听孩子的下落，但几天下来还是没有他的消息。我知道后，多次上门走访。说服家长，一定要改变教育方法，要求家长以理智，宽容，关爱、说教的方法对待孩子。家长接受了我的意见，认识到是用粗暴简单的方法教育孩子是错误的。是行不通的。我接连几天帮助寻找，网吧、歌台厅、河边等都找了一遍，好不容易在火车站找到了他。他靠捡矿泉水瓶等垃圾，换取东西吃，一天只能吃一餐饭，脚也冻伤了，人也病了，一个人脏脏黑黑，那头发又脏又乱，我见了真是好可怜好心疼。这次把他找回来后，家长不但没有打骂他，反而给他煮好吃的蛋面，还背着他去治冻坏的脚，以情爱感化孩子。从此以后，我又多次与孙某同学谈心。用关玉凤同学失去双臂仍刻苦学习，用脚写字，最后成为三好生、小作家的动人事迹引导他；以及赖宁用生命保护国家财产，模范英雄事迹来教育他、鼓励他。并与他促膝谈心讲道理，使他从内心深处感到自己错了，并低下头来流下了悔恨的泪水，真心表示要痛改前非，彻底改掉逃学网吧的坏毛病、再也不逃学了。从此他在学校表现有了很大的改变。学习成绩也有了很大的进步。他爸妈至今见到我还说："谢谢杨老师挽救了我的孩子，他现在学习的很努力，表现很好。"多年来，我帮教了40多位向他这样贪玩、调皮、不爱学习的学生。是他们的表现有了很大的进步。有的成了"三好生"。还有的成了"班干部"、老师高兴，家长满意，我也感到欣慰。

一切为了孩子。我奔走在三钢小山头这居民区，青山小学校园内外，随时都可以看到我匆忙的身影。有人曾经问过我："杨老师，退休后怎样辛苦值得么？" 我毫不犹豫的说："我非常热爱关心下一代事业，我用爱心感动了学生。同时也被学生感动。我塑造了学生的灵魂，同时也塑造了自身，他促使我与时俱进，不断学习。我付出，所以我充实；我奉献，所以我快乐。我能从事自己所钟爱的事业，并在工作中感悟人生的真谛，实现自我生命中的价值，才是一种更加永恒的幸福与快乐。"