在社区书院内写作业，孩子们更专注。

　　家长忙着上班，小学生下午放学后去哪儿？最近，海沧街道青礁村的一个“金点子”让家长们省心了——社区书院开设了“四点钟学堂”，低年级的部分学生放学后，直接到这里做作业、看书，现场还有爱心妈妈、老师督导。接下来，社区书院还将开设“耕读小菜圃”，让孩子当“小园丁”体验种菜。觉得这点子不错，院前书院也开设了“四点钟学堂”。

　　【建议】

　　家长来不及接的孩子 先到社区书院做作业

　　青礁村除了原住居民，还有不少外来务工人员，村干部时常会召集他们开会，或者进家入户话家常，很多“金点子”就是从中挖出来的。

　　有村民说，有时候下午没空去接，孩子放学后不会直接回家，而是跑出去玩，让家长特别担心。即使孩子按时回家，但没有家长监督，光顾着玩，作业却迟迟没做，这么下去，学习成绩肯定要受影响。有村民建议，可以让孩子放学后到书院里做作业，等家长忙完再去接。

　　青礁村芦塘书院就在青礁小学附近。去年12月，芦塘书院揭牌后，就和青礁小学联合开展了冬令营活动，村里的孩子在书院里学习绘画、剪纸等，课余时间就在书院外学习花式跳绳或者自由嬉戏。村民颜先生说，假期结束或是周末以外的时间，书院就显得“安静了些”。

　　青礁村主任助理李佩珍说，村委会采纳村民的建议，还制定了具体实施方案，青礁小学的校长不仅到书院走访，还发动学校师资提供支持。

　　【效果】

　　有学习氛围孩子更自觉 家长自发打扫卫生

　　上周三，芦塘书院“四点钟学堂”正式开办，迎来了40名小学生。据介绍，“四点钟学堂”从下午4点开设到5点半，除了村里聘的一个老师，村民还自发组建了“爱心妈妈”队伍，不仅帮忙照看孩子，还帮忙打扫书院的卫生。

　　昨天下午放学后，青礁小学老师带着孩子来到芦塘书院，交代完纪律，孩子们像在学校一样，在书桌前落座，开始做作业。过了半个多小时，有些孩子做完作业，就走到书院的图书角，挑选课外书阅读。

　　傍晚5点多，家长陆续赶来，接走孩子。学堂还没下课，颜先生还悄悄到书院门口，看看自家孩子是否专心。他说，孩子比较调皮，他和家人有时候催着孩子看书、做作业，一时心急，常常要大声批评；现在孩子变乖了，让他们觉得很省心，下午也不用赶着到学校接孩子。

　　【提升】

　　将征募高年级学生 担任课堂“小老师”

　　李佩珍说，来书院的孩子都是一二年级的学生，不仅有青礁村人，也有外来务工人员的子女。这样一来，没空看顾小孩的家长们减轻了压力，而外来务工人员也感受到同样的待遇，促进了身份认同感。

　　如今，在古色古香、充满书香气息的芦塘书院中，小朋友们除了完成当天的作业，还可以参加课外阅读，定期观看儿童影片，还会开展跳绳、羽毛球等丰富多彩的户外活动。

　　热心村民还无偿为芦塘书院提供了一块菜地，作为“芦塘耕读小菜圃”。再过一段时间，学生做完作业，就能在这里体验种菜，待果蔬成熟，还可以拿回家和家长分享。

　　接下来，学堂还将向青礁小学征募高年级学生作为小志愿者，让他们担任四点钟学堂的“小老师”，借由他们培养学生的友爱及责任感。

　　据介绍，在村民的建议和支持下，海沧街道院前书院也紧随芦塘书院，开设了“四点钟学堂”。开课前，学堂的老师会为每名学生建立档案，评估学习情况，每月定期与学校老师对接学生实际的进步情况。（厦门晚报）