学生收集、分析各式春联。

　　学生为了完成作业，下厨体验。刘东华摄

【编写拜年短信】

串起成语，“羊”味十足

除了年夜饭，还有的同学以“拜年短信满天飞”为作业主题，截图拜年短信。

“拜年了，2015祝大家:羊年‘羊’眉吐气，烦恼‘羊’长而去，天天‘羊羊’得意，走上‘羊’光大道，羊年大发‘羊’财，前程‘羊’光明媚，‘羊’起快乐的风帆，‘羊’起幸福的脸庞……”

“祝你事业上‘沸羊羊’，心情‘美羊羊’，家庭‘暖羊羊’，节假日‘懒羊羊’，青春常在‘慢羊羊’，生活愉快‘喜羊羊’，羊年一刀，羊羊都有！”

这些拜年短信是同学们编写的，他们发散思维，将所学的成语用得活灵活现，生动有趣。

【教师观点】

传统寒假作业未达效果 新的尝试让师生都满意

厦门一中初一年语文老师葛梅说，她教了25年的语文，之前的寒假作业都是做练习题，写作文。学生假期过得很痛苦，一边想着玩，一边心系寒假作业，最后既玩不好，作业也完成不好。此外，学生在寒假做作业没人监督，随便做或者到处抄。开学后，老师又少有讲解，学生不会的照样不会，作业起不到巩固知识的作用。

取消传统的习题式寒假作业是第一次尝试，学生也都很用心在做，达到了最初的目的——既能玩又能增加知识。“老师也改得很过瘾，有些老师大半夜还在改，改到最后看到学生的年夜饭图文照片，还笑着直呼‘饿醉了’。”

“语文是潜移默化的，不是下一次冰雹就能一蹴而就的。”葛梅说，让学生在生活中学习语文，在语文中寻找生活，才是真正的语文积累。

【作业原题】

语文活动:过年啦

过年了，买年货、贴春联、压岁钱、团圆饭……你记得过往多少过年的事，今年又要经历一个怎样的新年？同学们，用你们的眼和心去发现年味，去感受年味，然后和同学们一起分享年味吧！

①寻找本土过年风俗（回外地过年的就记录老家），用照片配上文字记录下来。

②记录过年的热闹，比如过年妈妈的菜，各家门前的春联、当地庙宇的欢腾、各个公园或者公共场合的喜庆。要求照片记录并配上精致的文字。