最近，由中国人民大学社会学博士、性别学者方刚开设的“男德班”火了。

乍看之下，“男德班”的出现似乎触动了某些人的神经，将之笼统地与曾经闹得沸沸扬扬的“女德班”做比较，或戏谑、或调侃，不明就里地将“男德班”打上吸引眼球、搏流量的标签。

其实，该“男德班”并不是与教授三从四德的“女德班”相对立的产物，其全称为“好伴侣好父亲：全参与型男性工作坊”，旨在强调通过推动男性参与，承担家庭、职场等触及性别平等领域的责任，包括反对性别暴力、承担家务、养育孩子以及一些传统上被认为属于女性领域的事情。

在坚持男女平等基本国策、建设生育友好型社会的大背景下，这样的“男德班”的出现有着一定的现实意义。

虽然我国推进男女平等工作不断取得进展，但“男主外女主内”的传统观念依然存在，而这种传统观念的存在一方面会让参与工作的女性更加辛苦却得不到理解；另一方面，也在阻碍更多“主内”的女性参与社会劳动，失去实现自我价值的机会。

如何破除男女在社会和家庭生活分工中固有的传统观念和刻板印象，“男德班”强调的“男性参与”提供了有益借鉴。通过让男性主动深入参与家务劳作，以角色带入切身体会养育子女的辛苦等方法，“男德班”的学员们可以深刻明白和理解承担家庭养育责任的不易，认识到自己在家庭生活当中的责任不仅仅是在“外”，更应该花时间向“内”，参与家庭事务管理。

男性承担家务和育儿的责任，不仅可以强化亲子关系，还能间接促进子女淡化性别刻板印象，这也是“男德班”强调“男性参与”带来的进步。

另外，“男德班”强调“男性参与”也与我国推动家庭建设、构建生育友好型社会中倡导的让男性充分发挥家庭责任的做法相一致。

从2015年初次开班时仅有两人报名，到如今多地数十人的积极参与，“男德班”的出现和变化反映了人们对性别平等意识的重视。推进男女性别平等，需要久久为功，“男德班”的出现显然值得鼓励。