【地理】 多角度考查图表能力 ●点评人:钟有长(厦门一中高三地理备课组长) ●难度:不大 ●新特点:必修综合题第4问,考生可以任选一种观点自圆其说,考查了考生的辩证思维的能力 试题必考部分人文地理内容略重,占总分85分的44分。 今年考题重视文字图形有机结合,本试卷共有10幅图,这些图表形式多样、信息量丰富,能够从多角度考查学生的图表能力。考题还颇具“时代性”,涉及智慧城市、我国少儿与老年抚养比变化趋势、淘宝网店与淘宝村、网络经济与海洋经济等。 当然,有些内容值得商榷,如选择题第7题“若该流域冰川面积变化趋势不变,将导致A.冰蚀作用增强B.绿洲面积增大C.干旱程度加剧D.流域面积扩大”,如果这种变化是“短期”的,则绿洲面积有可能增大;而如果这种变化是“长期”的,则干旱程度会加剧。 【生物】 死记硬背不易得分 ●点评人:林木青(厦门一中高三生物备课组长) ●难度:比往年略有提高,区分度比较高 ●新特点:特别重视对考生理解能力方面的考查,试题设问角度新颖灵活 看上去好像都是基础知识考题,但若考生没有真正理解知识点,只靠死记硬背的话就不易得分。 选择题当中第三和第五题相对较难,两题都对图标信息的分析和综合运用知识的能力要求较高。 第二十八题填空题是“遗传题”,过去较重视考查推理能力,但今年高考则更多的是对课本经典实验拓展的考查,而且设问角度新颖灵活。 第二十六题的(3)和(4)以及第二十八题的(1)都要求写“原因”,二者都考查考生的表述能力和知识运用能力,要求考生能够“说理”,第二十八题的答案具有一定的开放性,这在平常的考试中不常见。 【物理】 难点有所分散 ●点评人:林露芳(厦门一中高中物理教师) ●难度:总体难度不大 ●新特点:注重考查学生对物理概念、规律的本质的理解和掌握 物理试卷的难点有所分散,不像往年重点放在压轴,考题区分度较明显。 计算题21题第(2)小问对向心力的理解,题目设问新颖,题型常规中有变化,突出考查学生对物理知识掌握是否透彻,对物理现象本质的理解是否到位。 实验题19题与以往有所变化,第(2)小题考电学实验,模型虽常见但设问新颖,将力学实验中的逐差法应用到电学实验中,考查了学生在实验方法上的迁移和实际应用的能力。 计算题22题与往年压轴题考查点有所不同,本题注重从生活实际中提取出物理模型的能力考查,对学生的要求较高,同时在第(3)小问中考查了数学极值知识在物理学中的应用。 【化学】 需破除思维定势 ●点评人:佘晓敏(双十中学化学备课组组长) ●难度: 控制适宜,不太难 ●新特点:考题较常规,变化不大 选择题涉及的知识基础、覆盖面广,其压轴题仍是第12题,注重图表信息解读、数据与图像信息的转换能力的考查。 对能力要求较高的是23题第(4)小题,解读折线图信息,根据化合价判断离子形式,再运用氧化还原规律书写陌生的方程式,还需要结合纵坐标完善热化学方程式,考查学生的多种能力。 24题(1)②题给信息有一定的干扰性,考查学生的心理素质;(2)②体现出流程图的价值,考生需破除思维定势,紧扣流程图进行方程式的书写。 第25题实验题是典型的“三段式”:物质自备→定性分析→定量分析,过于模式化。用于压轴的探究性问题以选择题的形式出现,难度降低;实验方案的书写较省质检简单,只要读懂题给信息,注意关键点“固体样品溶解、排除干扰”即可写出实验方案。 |
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