思明建心理健康辅导站 为未成年人构建“心灵家园”

关键词 辐射 提供专业力量，“护航”心理老师

作为思明区开展心理健康教育活动的专业机构，思明区未成年人心理健康辅导站是思明区创新社会治理的一次尝试。

“1+1+1”的工作模式让辅导站的服务十分贴心。聘请1名专职心理教师，与思明区第二实验小学共建，由学校专职老师负责日常管理；购买1家社工机构服务，引入由福建省最大的心理研究与服务机构——厦门市爱恩心理咨询有限公司成立的厦门曙光社会工作服务中心，提供专业服务；建立1支由专业人员及学校心理教师、社区热心人士组成的志愿者队伍，利用网络、电话、授课等多种方式为广大未成年人及家庭提供就近、便利的心理健康教育服务。

实际上，在思明区，心理健康教育已基本进入了课堂，很多学校都开设了心理健康教育课。如何更好地打造一支心理教师队伍，提升心理教师的专业素养和能力？思明区未成年人心理健康辅导站不断拓宽思路，走进学校，送专业上门。鹭江新城小学的一位心理老师说，“以前开展心理教育，总觉得是单打独斗，现在有了辅导站的专业支撑，遇到一些棘手的心理问题，我可以寻求更加专业的帮助，也可以更好地对学生进行心理辅导。”

为了更好地发挥辅导站的辐射作用，前不久，思明区未成年人心理健康辅导站、思明区教师进修学校邀请知名心理咨询督导师钱兰英，为全区近100名中小学心理教师开设了《心理教师的“自我探索”之旅》的培训，为心理老师、社区、机构心理志愿者提供了一次心灵成长培训。

关键词 培育 辅导战线前移，开设“七彩讲堂”

考试前，莫名的焦虑怎么办？亲子关系紧张了，该怎么办？老师工作压力大，该怎么缓解？……对青少年以及他们的家长、老师来说，学习、生活、工作中总是充满各种困惑和矛盾。

“其实大多数的情况是，孩子是正常的，而是家长、老师没有一颗平常心。”思明区未成年人心理健康辅导站的专业心理咨询师吴痕说，“焦虑的家长”、“焦虑的老师”现在很常见，他们有时候反而成了孩子状态异常的导火索，“因此，辅导站也希望通过专门的培训、讲座，让家长、老师要尽量保持平常心，加以正向引导，避免适得其反。”

为了让“治未病”的理念更加深入人心，辅导站将“战线”前移，别出心裁地开设了“七彩讲堂”。这个“七彩讲堂”以最接地气的方式，走进学校、走进社区，为学生、老师、家长提供了适时的“心灵鸡汤”。

鹭江新城小学是辅导站的忠实“粉丝”。过去一个月，学校多次请来了辅导站的老师针对不同年龄段家长开设了多场讲座。《探索孩子的情绪密码》、《如何培育孩子的责任感》……不同主题的讲座让家长们受益匪浅。家长窦湘说，“作为家长，不仅需要给予孩子无条件的爱与接纳，重视、信任、赞赏孩子，还需要设定爱的边界和规则，避免溺爱。这样的讲座真的让我们家长受益匪浅。”

除了大型心理讲座外，辅导站还走进校园为常年在一线工作的老师开展团队辅导。群惠小学的一位班主任在团队辅导活动后感慨地说道，“老师的压力很大，当我们自己无法很好地调节时，可以寻找专业的老师来帮助我们，我很喜欢这样的课程，希望以后有更多的机会来参加，帮助自己成长。”　　　　 这个学期以来，思明区未成年人心理健康辅导站已经在26个学校、17社区举行过59场次的讲座与辅导，通过这样的方式默默地呵护着未成年人的成长净土。

集美大学政法学院社会学系副教授巨东红说，未成年人的成长是处在一个相互联系、影响和作用的生态系统中，应当从家庭、学校和社会三个层面出发，系统地对未成年人进行心理健康教育。

撒下一颗种子，传播一种理念。对于聆听者、参与者来说，一场讲座、一次团队辅导，就是一次心灵的“孵化”与成长，也通过学校、家庭、社区“三位一体”的心理健康教育网络为未成年人的心理健康成长培育了最适合的环境。