厦门中小学幼儿园开展主题教育 灾后重建成最生动素材

“通过这样一堂课，孩子们可以交流自己的所见所闻、所思所想，身边同龄人真实的经历和感受，对他们来说可能更有感染力。”邱老师说，很多学生也从中感受到了平日里被忽略的点滴幸福。比如，台风登陆时，有屋躲避就是幸福；灾后停水、停电，从消防车上接到一桶桶清水就是幸福；倒伏的行道树挡住路时，听到电锯声也是一种幸福。“大家对幸福的理解，因为这一场台风，也变得直观起来了。”

C、中学

厦门十中

灾后教育或变成校本课程 留部分现场作为科普基地

厦门十中计划保留一块被台风肆虐的现场，作为科普教育基地

厦门十中的灾后教育，可能要变成今后学校的校本课程，不只是现在的在校生要接受教育，以后的每一届学生，都能看到这些“灾后现场”。

厦门十中校长王阳灿说，台风过境后，在校园清障时，一个想法就冒上他的心头:要保留一块被台风肆虐的现场，作为以后学校的科普教育基地。这块地选在学校实验楼的后面，一棵大树被连根拔起，旁边几棵大树也被吹得倒伏在地，树枝被截断后，看起来寂寞又可怜。“还有什么比这种现场教学更来得生动？”王校长说。

王校长说，目前，这个想法还在构思当中，这个“现场”要与今后的地理课堂相结合。他说，美国就有许多这样的“教学现场”。

“灾后第一课很快就过去了，有些学生也许很快就会忘记。有了这个科普教育基地，即使现在还懵懂无知的幼儿园孩子，将来进入厦门十中后，也能像亲身经历过一样，直观感受台风的威力和破坏力。”王校长说。