学生们参观雕塑作品《众志成城》。 雕塑作品《和谐一家》。 厦门日报讯(文/本报记者 杨继祥 林岑 通讯员 洪欣琳 图/郑伟明)昨日,“齐心创造抗灾奇迹爱心铸就生命希望”——海沧区校园“莫兰蒂”台风灾后重建纪念作品展揭幕仪式在海沧区各校园展开。 “众志成城、万众一心、枯木逢春、和谐一家、同舟共济……”走进北师大厦门海沧附属学校,一件件别出心裁的树雕作品点缀在校园的各个角落。这些备受师生喜爱的树雕作品,“前身”是在台风“莫兰蒂”中被破坏的树木。 参与广 4万人参与,收到作品近5000件 课间十分钟,在废弃的桃花心木与小叶榄仁雕成的桌椅“万众一心”前,海娃们时不时用手抚摸着桌上的一圈圈木纹,十分爱惜。事实上,在海沧,不少海娃自发参与到雕塑的设计制作中来。在新阳幼儿园,孩子们与家长一齐动手,制作出小木屋、蜘蛛网、树枝起义之旅、小龙虾、猪宝贝“小花”等妙趣横生的雕塑作品,这些寓教于乐的树雕令孩子们爱不释手。 “台风后,广大海娃和家长们就地取材,用折断的树木、倒塌的围墙、毁损的围栏等制作了一系列雕塑、桌椅、玩具,参与人数达4万多人,收到作品近5000件。”海沧区政协副主席、区教育局局长陆晓红向记者介绍,树木虽然倒下了,但全校师生及社会各界共同抗御台风的精神用雕塑的形式固化下来,具有强烈的教育启迪作用。 “教育是最大的民生,琅琅的读书声是城市中最美的乐章,‘莫兰蒂’过后,海沧在三天时间内就率先实现全区所有校园正常开学。”在海沧台商投资区管委会副主任周威榕看来,亲身经历防抗台风的过程是对孩子们的一次重要教育,社会各界的驰援能唤起他们感恩的心,本次展示活动给学生的学习成长上了鲜活的一课,也为海沧区倡导教育先行标上了生动注脚。 感情深 一起动手,废材变雕塑长驻校园 “当时,我和许多家长、老师一起修剪折断的树枝,搬运被连根拔起的树干,心疼极了。”回忆起“莫兰蒂”后首次走进北附校园,海沧本土青年雕塑家、学生家长王鹭鹰感慨地说,校园中种植的大量珍贵树种在台风中遭到破坏,其中有一株冠幅最大、最珍贵的桃花心木也被拦腰折断。要是能将这些废弃树木利用起来,用创意让它们重生,那该多好。 令人欣喜的是,王鹭鹰的想法与校方的思路不谋而合,创造雕塑作品很快得到广大老师、家长和学生的积极响应。通过大家的共同参与,这些创作出来的雕塑作品将长驻海沧校园。 北师大附校三年5班班主任汪丽行说,雕塑作品是非常鲜活的教材,在让孩子记住抗御台风精神的同时,也坚定了广大教职员工争做“四有”中国好老师的信念,这样的纪念活动有创意有意义。 天灾无情,人间有爱。在北师大海沧附属学校校长蔡稳良看来,防抗台风汇聚了爱的力量,社会各界积极的参与让校园文化增加了爱与责任、担当的砝码。雕塑作品在校园内“安家”,为海沧人的主人翁意识、无私奉献精神和爱乡爱土情怀增添了新的注释。 作为雕塑创造最大的受益者,海娃们看着昔日陪伴自己的树木又回到了身边,大家心里美滋滋的,“这些校园内的新伙伴——姿态各异的雕塑作品是特殊的纪念,是我们北附精神的体现,是人间大爱的见证,我们将永远怀着感恩之心,以‘自信自强唯德唯能’的校训精神为指引,以抗灾精神为指引,努力学习,回报社会。”北师大附校六年3班的林璟同学对记者说。 关注度高 央媒聚焦,外国友人点赞 继中央电视台《新闻联播》播发“福建厦门:同心协力抗风灾”报道赞扬厦门众志成城的城市精神后,13日晚,厦门精神再次在中央电视台《焦点访谈》中亮相,引起广泛关注。 而海沧用创意构想让树木重生的纪念活动,再次引起了中央媒体的关注。昨日上午,中国教育电视台记者走进海沧,对该活动进行专题报道。在他们看来,无论是此次台风灾后重建纪念作品展,还是此前举行的“灾后第一课”感恩教育、安全教育,海沧台风灾后教育工作做得有亮点、有新意。 海沧校园“枯木逢春”还得到了国际友人的点赞。在王鹭鹰的朋友圈里,几幅雕塑作品的照片得到了一片点赞。其中,新加坡当代著名雕塑家蔡汶家说,这样的表现手法很棒,将抗御台风的精神注入枯木中,不仅让枯木重新获得生命,也让精神得到升华、固化,是一次非常有意义的创作。 【相关】 海沧区校园台风灾后重建纪念作品展揭幕 本报讯(记者杨继祥林岑通讯员洪欣琳)昨日,“齐心创造抗灾奇迹爱心铸就生命希望”——海沧区校园“莫兰蒂”台风灾后重建纪念作品展揭幕仪式在海沧区各校园展开。 市委常委、海沧台商投资区党工委书记、海沧区委书记林文生,市关工委主任陈炳发,市关工委第一副主任黄杰成,市政府党组成员、海沧台商投资区管委会主任、区长孟芊等参加揭幕仪式。 据了解,“莫兰蒂”台风过后,广大海娃和家长们就地取材,用折断的树木、倒塌的围墙、毁损的围栏等制作了一系列雕塑、桌椅、玩具,本次活动参与人数达4万多人,收到作品近5000件。这些作品将长驻校园,时刻提醒海娃铭记“有大爱、有品格、有力量”的文明厦门那段难忘的抗台救灾历史。 本次展示活动给学生们上了鲜活的一课,也为海沧区倡导教育先行标上了生动注脚。 |
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