厦门：老有所学 幸福加分

厚植内功

倾情倾智提升教学质量

如何回应老年朋友高涨的学习热情，让他们学有所获、学有所得？

厦门老年大学苦练“内功”，以新校区投用和创建全国老年大学标准示范校为契机，持续深化教学改革，在课程建设、专业建设、师资队伍建设、通识课建设和教学管理等五个方面进行探索，不断提高教学质量。

本学期，厦门老年大学新聘约80名教师，增加了古琴、美妆、非洲鼓、中医食疗等新课程，总门类达到105种，满足学员多样化的学习需求。

“简谱钢琴是今年新推出的课程，我们希望通过系统性的课程讲授，帮助学员在收获知识的同时锻炼脑力、陶冶性情。”简谱钢琴课程教师吴泉玉表示，“目前，我们的教学目标是让学员能够在一年的时间内，掌握自弹自唱能力。”

今年秋季新学期，学校还全面实行“学校—系—班级”三级管理模式，以现有的8个系为基础，聘请系主任和教学助理，取消原来的班主任制，完成班主任向教学助理的转变。厦门老年大学常务副校长李龙波介绍，每位教学助理除了协助教师进行教学工作，还要承担指导各班级班长进行班级自治管理。目前，学校共为8个系配备了13名教学助理，助力教学工作和服务提质增效。

倾情倾智提升教学质量的努力，学员最有感。“我报了书法、国画和声乐这三门课程，老师们经验丰富，同学之间互助友爱，交流密切，感谢老年大学提供了良好的条件，在这学习充满幸福感和获得感。”学员彭莉说。

“作为老年人的学习家园，厦门老年大学将以办好老年人满意的老年教育为宗旨，不断优化课程设置，提高教学质量，提升办学水平，更好地满足广大老年人求知、求乐、求康的需求。”厦门老年大学校长詹沧洲表示。