​厦门集美：家校社共同守护儿童青少年心理健康

2023年集美区家校社共同守护儿童青少年心理健康课堂现场（东南网记者 李霖 摄）

东南网12月9日讯（记者 李霖）孩子心理健康出现问题家长、学校该怎么办?如何营造适合孩子身心健康成长的环境？12月9日下午，2023年集美区家校社共同守护儿童青少年心理健康课堂在厦门市集美区青少年宫举办，邀请心理学大咖、教育工作者“开讲”，吸引了约450名来自集美区各中小学教师、家长、高校青年学子的参与。

“如今，不仅传统心理健康问题持续上升，网络成瘾、青少年欺凌等新型心理健康问题也不断涌现……”现场，北京师范大学心理学教授方晓义以《改变儿童青少年，从改变家庭开始：家庭治疗的视角》为题，结合研究数据、真实案例，分析儿童青少年心理行为的目的、原因，提出通过家庭治疗的方法促进家庭功能及家庭成员心理健康水平。

中科院心理所心理学教授高文斌则从人的体育、智育、心育三维平衡理论导入，提出生理、智力、心理三维平衡发展助力个体健康成长。他还从“什么是心理”“什么是心理能力”展开，带领在场老师、家长“入门”《心理能力与学习能力的培养》，从心理现象和规律中挖掘心理能力及学习能力提升的路径。

此外，福建师范大学心理学院心理学博导、教授连榕，集美中学校长蒋思彬也分别以《在家庭教育中培养孩子良好的品德》《教育之道，从心开始——集美中学构建全面渗透的心理健康教育模式的实践探索》为题作报告，为帮助学校、家庭积极应对儿童青少年心理困惑与问题开拓思路，厘清常见误区。

此次课堂干货满满，现场老师、家长纷纷表示深受启发、受益匪浅。锦鹤社区居民袁女士是一位三孩妈妈，她说，因为最大的孩子13岁，最小的才3岁，她面对的家庭教育问题也比较复杂。“虽然平时也经常从网络上学习这些心理学知识，但是跟专家面对面学习，有互动，有交流，收获特别大。”袁女士说，此次课堂机会难得，她特别认真听讲，笔记就记了好几页。

心理健康是个体身心健康的重要组成部分，是个体人格全面发展的基础，在青少年群体中尤为重要。随着社会变革、学校教育模式的变化以及家庭教育观念的改变，我国儿童青少年心理健康行为问题发生率和抑郁症等精神疾病患病率逐渐增高，成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题和社会问题。

集美区心理学会会长、集美大学心理咨询中心主任林赞歌表示，关注青少年心理成长与心理健康教育，促进青少年身心健康、全面发展，是社会关注的重大课题。“集美心理工作历史悠久，具有优良的心理工作条件，本次开展家校社共同助力儿童青少年心理健康课堂活动恰逢其时，这是集美心灵绿洲工作的重点，后续我们继续将这类心理课堂常态化，邀请更多心理专家走进学校，让更多教师、学生、家长都能够有机会同学习共成长，共同全方位护航儿童青少年心理健康成长。”林赞歌说。

本次活动由集美区社科联、集美区妇联、集美区教育局、集美区心理学会、集美大学心理咨询中心主办，集美区心理健康服务总站、集美区妇女儿童成长中心、集美区未成年心理辅导站、厦门市天下集美文广传媒有限公司及集美多所学校等联合承办。