3月4日，当记者来到北京21世纪饭店参加全国政协教育组的分组讨论会时看到，会场内，有委员慷慨陈词，有委员要即兴发言；会场外，有委员在过道内被各路媒体围堵。

无论是学生减负、应试教育还是教育公平、高考制度改革，抑或是高校的去行政化……哪一条都可以让委员们滔滔不绝。

对于这些话题，全国政协委员、教育部前副部长赵沁平又会怎么看呢？在会议的间隙，《中国经济周刊》专访了赵沁平。

取消高考不可行

《中国经济周刊》：您认为中国的高考制度需要改革吗？我们是否考虑过取消高考制度？

赵沁平：坦率地说，高考制度改革势在必行，但怎么改有待深入探讨，必须要慎重从事，必须考虑我国的国情、社会发展阶段和国民的承受、认可程度，容不得半点草率。笼统地讲“取消高考制度”，我认为并不可行。我国不是没有过取消高考的先例，结果证明怎么样呢？

自从1977年恢复高考制度以来，教育培养了那么多人才，为我国改革开放30年伟大事业提供了人才支持，我们不能对高考制度全盘否定。如果你在网上发个帖子，宣布取消高考，我想可能会遭到80%的网友反对。

公共考试(在国外是社会机构组织的社会考试，我国是政府组织的统一考试)的出现，是高等教育发展的必然结果，是一种进步。其作用有三，一是保证基本的公平性，二是具有交流和共享性，三是降低全社会高考招生的成本，包括考生的开销。

目前我国还是发展中国家，城乡差距、地区差距、贫富差距还相当大，在这样的社会条件下实现高等教育公平，首先要确保接受高等教育机会的公平，再就是选拔过程的公平合理。

目前的高考制度存在一些问题，但仍然是现阶段相对公平的一种方式，如果取消，会导致更严重的、新的教育不公平。问题在于选拔标准太单一，只看高考成绩。

高考并没有“一考定终身”

《中国经济周刊》：那您怎么看中国高考制度的“一考定终身”？

赵沁平：我不太能理解“一考定终身”的说法。就拿一个高考学生来说，如果今年考得不好，可以明年再考；明年没录取，后年还可以再考，并没有“一考定终身”。

《中国经济周刊》：美国的高考制度设计会让学生多考几次，取最高值。您不认为这种设计比中国的一次考试要合理得多吗？