常山：地理生物园 学生的第二课堂

　　东南网7月19日漳州讯（本网记者 陈志远 通讯员 陈瑶冰）近日，投资80多万元的地理生物园在常山中学竣工投用。它是集地理教学、生物教学、科学普及为一体的功能齐全、环境优雅、特色鲜明的园地，建立后既美化了校园环境，又将进一步促进素质教育的开展。

　　日前，记者在常山中学新建成的地理生物园里看到，教师正在利用立体的世界地图模型向学生们介绍地理知识。同学们兴致勃勃看着眼前立体的世界地图模型，脸上写满了求知的渴望。

　　地理园是辅助教学和进行地理课外活动的良好场所，它真实地模拟了自然和人文地理环境，以逼真的直观微缩景观达到化远为近、化大为小，便于观察，让学生在地理园中充分受到地理知识的熏陶，成为深入探讨地理科学的第二课堂。常山中学地理教师黄琳向记者介绍，地理园建成以后对我们七八年级的地理产生了很重要的作用，一般来说学生们接触的都是书本知识，地理园把这些化书为物，可以更形象直观。

　　不止设置有地貌模型和地图，地理园里还有各类岩石标本、造型别致的地球仪、日晷仪。特别值得一提的是在地理园中还设置了一个星空亭，亭子的天花板上精确绘制了星座图，抬头仰望各大星座清晰明了，一目了然。

　　在地理园旁，还有一个生物园，这个生物园按照功能和地形划分为五个区，园内真实地模拟了自然生态和人文景观;景观设计和布局合理，动、植物种类体现物种多样性，群落分布设计合理;生物科学模型和仿真动、植物模型形象逼真。老师通过组织学生到生物园内上实习课，以学生观察为主，教师讲解为辅，充分发挥学生在求知过程中的主观能动性和小组成员的团结协作，可以让学生得到观察、比较、动手、发散思维、创新和合作等多方面的能力训练。