龙文：巧用“互联网+” 助力小学课外阅读

互联网数字化和开放性的特征带给教育深刻的影响，而“互联网+”时代教育则实现了个性教育的规模化，促进了传统教育与现代信息教育的优势互补。为实现“建立读书生态，突出人文特色，打造书香校园”的目标，漳州市第二实验小学迎宾校区通过“互联网+”模式，引导小学生进行有效课外阅读。

早上八点半，走入班级，目光所至，皆是学生高举着书大声朗读。六年级学生家长洪汉玉告诉记者，他的儿子从四年级开始，通过学校提供的网络平台，每天都认真地进行课外阅读，这不仅让小孩培养出了阅读的兴趣，还提高了他的写作水平。

漳州市第二实验小学迎宾校区从2018年开始实行以梯航网作为书香管理平台，学校借助平台通过一条共读主线，形成了两种阅读空间，联动三个闭环角色。家长通过平台及时了解孩子的共读书目和适合孩子读的书目，解决的选书难的问题，实现了孩子线下阅读，家长线上记录的阅读空间。老师通过平台进行跟踪，引导学生高效阅读。

据了解，通过网络管理平台的推荐，家长可以根据孩子的年龄阶段选择合适的图书。小学生在课外阅读结束以后，通过管理平台再点击作答，每本书会有十个问题，通过答题，家长与老师可以从平台上了解每个小学生的阅读理解情况。

陆老师告诉记者，班级里还会定期开展读书会，孩子们可以分享他们读书的心得，并把他们的读书书目介绍给其他的同学。在班班级里形成一个很好的阅读氛围。通过阅读测试激发学生的阅读热情，提高阅读能力和写作水平。

据了解，龙文区目前已经有12所小学率先以梯航网作为书香管理平台，学校统筹规划每一学期、假期各个年级的共读书目，并通过平台发布。截止目前，全区共开通家长账号18907个，2018-2019学年累计登录率87.75%，本次暑假期间，扣除6年级毕业班，参与测评的达9207人，测评次数达21万次，有效阅读本数达82341本，参与测评的人均阅读量达8.9本。（李杰）