“莠草”也叫“雁来红”？ 福建省质检作文题被质指违背常识

榕资深语文教师：

雁来红或为意指而非实指，但作文题“违反思维规律”

福州一所著名中学的语文教师薛老师得知程建新的质疑后表示，材料中将莠草称为雁来红，可能只是一种意向上的指代。

薛老师解释说，在语文教学中，意向指代是一个被经常提及的概念，“比如，一个人看到雨夜烛光下的芭蕉很美，像前人的诗句中描述的美人，那他把它称为美人蕉，而不是真的指美人蕉这种植物。”

同样，省质检作文中的雁来红，也可能是有人看到狗尾草被大雁飞过的晚霞映成红色，于是就叫雁来红。

但即便如此，薛老师也认为此次省质检作文的命题“确实存在一个漏洞”。

薛老师说，材料中，狗尾草的生命力被赞扬，而按照作文的要求“不要脱离材料内容及含义的范围”，薛老师阅卷时发现超过半数的考生选择赞扬狗尾草旺盛的生命力。

问题在于，“狗尾草毕竟是一种对庄稼有害的杂草”，薛老师说，他的生命力越旺盛就越难被农民锄掉，危害维持的时间越长。而作文要求学生从材料中选取立意，“其实就是从反面形象中提炼正面的论点，着违反了学生的思维规律”，薛老师直言。

薛老师并不是唯一一个提出这种质疑的人。据福州三中一位已经退休的语文教师透露，此次省质检考试结束后，福州一线语文教师曾进行研讨，“会上就有老师提了这个问题”。

命题方

出于保密，无法回应质疑

据此次省质检考试命题单位福建省普通教育教学研究室介绍，语文试卷的命题工作由一位资深老师主抓，带领命题小组进行命题。

按照相关规定，命题工作结束后，研究室需组织评测老师对试卷进行分析，分析项目涵盖试卷涉及所涉及的知识的可信度等内容，并出具测评报告。

但是，命题老师、评测老师的身份有严格的保密规定，即便研究室的工作人员也无法联系到他们。因此，命题者从何处得到作文材料、测评老师有无发现材料所涉及的植物学常识性偏差与思维逻辑上可能存在的欠缺之处，如今都无从查起。

不可忽视的是，接受采访的多名资深高中语文教师都表示，对省质检作文发出质疑的目的并不是哗众取宠，而是希望命题者能够从源头上为学生提供知识真实、思维顺畅的考题，为福建高三学生提供高质量的高考预热试卷。