《中小学生守则》征求意见稿引热议 “高大全”变“简细实”

东南网8月7日报道 本网记者 谢添实 实习生 郑君

8月1日起，《中小学生守则（征求意见稿）》面向社会征求意见。新的《中小学生守则（征求意见稿）》将原有的守则和中、小学规范70条2000多字，浓缩为9大准则300多字，同时在内容上也做了很大改变。新《守则》一出，旋即引发网友热议。

新版改动大被赞接地气

与旧版相比，新版《守则》更“接地气”，取消了一些泛泛的内容，全面细化逐条有解读，如结合时代发展，增加很多贴近中小学生学习、生活的内容，第一次提出热心志愿服务、远离毒品等，网友普遍评价这让小孩“够得着”。网友“@-展媚主公”表示，自己小时候一直看不懂《守则》，而新版《守则》具体实用不抽象，便于小朋友理解。

“以前的《守则》像口号，就算记住了也不知道该去做什么。但是现在的《守则》解释了该做什么，像控制上网时间、自觉礼让排队，这让我更容易去做了。”福州某小学四年级学生林思琪告诉记者。

不过也有网友认为，新版《守则》中仍有一些条目未脱离说教的痕迹，与现代教育理念还有差距，如“践行垃圾分类”、“体验劳动创造”之类的词语太过生硬，不够“孩子气”。

此外，引起网友关注和争议的还有，新《守则》删去了《中学生日常行为规范》中，第40条“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”，以“会自护懂求救”进行涵盖。网友“@孙海峰”认为，此举更重视了以人为本的理念。但网友“@冯雪与喵小小”则担忧“会不会降低中小学生的社会责任感”。也有反对者认为“技巧可以教，精神不能弃”。

同时，部分网友建议，《守则》可以更多效仿欧美国家，更接地气，多增加保护学生自己的内容，比如禁止父母以外的人碰触自己身体。

专家：不同阶段制定不同守则

福建师范大学教育学院院长、博士生导师连榕教授表示，小孩子常用具体形象思维，新版《守则》将抽象规则具体化，这更易于他们去理解和遵守，新版《守则》将爱国细化为尊敬国旗国徽等，对培养学生爱国意识也更有帮助。

连榕认为，因为孩子的身心发展、品德发展的情况会随年龄的不同而不一样，因此如果能针对不同年龄段学生制定守则，效果会更好。“小学生的社会阅历、人生经历不足以达到对抽象规则的理解，因此针对这个年龄段可以制定操作性强、他们能够做到的准则。而高中生已经累积了一些阅历，这时就可以适当的提一些抽象规则，如见义勇为等。”连教授说道。

北京师范大学教育学博士、心理学博士刘美玉用“实在”一词总结了新版《守则》的特点，她认为，新版《守则》接近中小学生目标的理解，其执行力度也将优于旧版。同时她建议，《中小学生守则》还可以更接地气，制定的行为规范更形象具体、易于孩子执行。