分享到：
11月3日至4日，由福州教育研究院主办、福州STEAM科学教育研究中心、晋安区教师进修学校承办的福州市小学科学教师教学能力比赛在晋安区第二实验小学举行，来自全市的近百名老师参加了小学科学教学能力的大赛。
|
比赛知识问答环节 在科学制作环节，参赛老师与承办校学生抽签组成学习小组，共同完成制作“沉浮子”任务。面对陌生的学生、陌生的材料，老师们得要迅速掌握教学方法，与孩子探究科学原理。 物理实验环节参赛老师们要通过过滤实验把浑浊的水中不溶于水的物质用滤纸进行过滤,使浑水变得清澈。这个实验看似简单，但是对老师规范操作的要求很高，如漏斗的摆放、滤纸的折叠、玻璃棒的使用等等。过滤操作大部分老师都能完成，但是在细节处还是容易丢分。 生物实验做的是解剖康乃馨，主要考察老师解剖植物的规范，将花的各部分贴在答题框里，标出花的各部分名称，并判断花的类型。比赛现场，部分老师在判断花的类型上还是没能反应出来。据了解，物理实验和生物实验测试十分考验老师理解问题的能力、实验操作规范和现场应变能力。11月4日的实验说课环节，参加比赛的老师都亮出了自己的看家本领，带领与会老师进入一个个生动有趣的实验情景，制作先进的实验教具，充分体现了科学教师丰富的创造力和较强的动手能力。 |
更多>>相关图片
