福建加快补齐教育短板 办好人民满意的教育

2018年福建教育系统人大代表政协委员教育工作通报会

编者按：1月25日至31日，福建省两会在福州召开。过去的五年，福建取得了哪些成就，代表委员们又将关注什么热点话题？两会期间，东南网将推出七篇系列报道，充分展现福建五年来在民生、经济、社会发展等各方面取得的非凡成绩。今日推出的是“教育篇”——《福建加快补齐教育短板 办好人民满意的教育》。

——东南网聚焦民生话发展系列报道之六

东南网1月30日讯（本网记者 张立庆）过去五年，我省提前整体通过国家义务教育基本均衡县评估认定，92%以上义务教育阶段外来务工人员随迁子女就地入学公办学校，现代职业教育加快发展，厦门大学、福州大学列入国家双一流建设计划。在今年的省政府工作报告中，关于教育的内容让代表们感到满心欢喜，同时又是满怀期待，教育事业作为社会事业当中的首要大事，当前离群众的需求还有一定距离，今后我省教育事业这块短板究竟该如何补齐，办好人民满意的教育，又有哪些举措，代表委员们有何意见建议，来看记者的报道。

加大普惠性幼儿园建设 让宝宝上学有位

“2017年，新增幼儿园200所、新增学位约6万个，下达政府购买民办园教育服务专项资金2.2亿元。”这是近日省教育厅向两会代表、委员通报我省在2017年教育工作方面取得的成绩。

“幼儿园面积大，设施‘高大上’，教室宽敞明亮，老师有爱心，保教费一个月只要650元，是民办园的1/3，家附近有一所这样的幼儿园，真是我们的福音。”说起女儿现在就读的这所普惠园，张女士激动地告诉记者。晟禾美墩苑幼儿园是福州仓山区2017年投用的一所普惠性民办幼儿园，高标准的投入，加上普惠的保育费，让周边的居民拍手叫好。由于多方面原因，我省学前教育仍然面临不少困难和问题。幼儿园布局结构不够合理，城乡规范化的普惠性资源依然短缺。优质学前教育资源仍显不足，幼儿师资缺乏，素质有待提高。针对以上问题，我省连续多年将学前教育三年行动计划、中小学扩容工程等列入省委省政府为民办实事项目。新、改、扩建一批幼儿园。过去五年，我省新增幼儿园学位20多万个，加大普惠性学前教育资源供给，让宝宝上学有位。

今年的省政府报告也明确指出，2018年，我省拟继续组织实施公办幼儿园建设项目，向各县（市、区）下达2018年公办幼儿园建设补助资金3.4亿，计划扶持各地新建100所公办幼儿园。

“目前，学前教育是整个教育体系的薄弱环节，存在公益性、保障性、普惠性不落实等问题，主要表现在：公办园数量不足、师资力量薄弱、公办与民办不平衡、配套建设不落实、行政管理不到位。”两会期间，省民建提出《加快推进普惠性学前教育的建议》，建议表示，要针对目前学前教育实际情况，抓紧出台引导和扶持民办幼儿园提供普惠性教育服务的实施意见，启动普惠性民办幼儿园评估认定，通过政府购买服务等形式，对办园规范、质量合格、收费较低的普惠性民办园进行补助、扶持。要科学编制区域内学前教育发展建设规划，并与城市整体规划相衔接。补齐师资队伍建设短板根据幼师缺编的实际情况，应在每年的教师招聘计划中安排幼师的招聘比例，形成合理的年龄梯度。通过财政购买方式解决公办园临聘人员工资待遇，确保教职工队伍的稳定。加强幼儿教师从业规范和师德教育，完善在职培训体系，加大培训和教研力度，不断提升幼儿教师教育教学能力和水平。要多措并举，积极扶持民办园发展。

义务教育抓均衡 让“家门口的好学校”越来越多

“关于这个问题，这位同学你的看法是这样的。那么，其他同学有什么看法呢？”近日,在福州教育学院附属第四小学的教室里，一堂“学习共同体”教学观摩课赢得众多老师的热烈掌声。该校探索的“学习共同体”教学模式，学生站在讲台上的时间比教师更多。提出问题、讨论问题、回答问题的主体都是学生，教师则主要进行引导。学校富有文化气息的场景设置，校园里随处可见学生的手工作品无不展示学校重视素质教育的成果。该学校校长林莘，也是此次省“两会”的人大代表。此次会议期间，她关注的是基础教育质量提升问题。她认为，教育是有自身规律的，教育的过程不是短跑，而是长跑。“要从知识本位的检测转向核心素养的检测，从教学观转到学习观，从能力观进化到素养观，从培养选拔型人才向教育更均衡、更公平、更优质去转换。”