泉州：凝聚教科研力量全力推进“5G+专递课堂”试点工作

近日，泉州市举行了“5G+专递课堂”试点教研工作培训会。全市200余名教研员、市直学校相关学科教师共同探讨推进“5G+专递课堂”试点工作中的现实问题，探索信息化背景下育人方式和教研模式的创新。泉州市委教育工委委员、泉州市人民政府教育督导室主任徐昌裕出席会议并讲话。会议由泉州市教育科学研究所所长汤向明主持。

当天上午，参训老师分赴泉州五中桂坛校区和泉州师院附小观摩精彩的“5G+专递课堂”现场课，并分学段分学科进行深入研讨。下午，泉州市教育局资源配置中心黄文聪老师以《公平而有质量的教育——5G+专递课堂如何发力》为主题，从政策解读及落地、建设成效介绍及模式总结与发展方向等方面，为参训教师全力推进“5G+专递课堂”提供专业指引。随后，技术人员进行了泉州市在线教育一体化平台巡备课应用培训。

据介绍，自2022年9月份开始，泉州市在全国首创以语文、数学、英语三大学科常态化应用“5G+专递课堂”，辐射覆盖全市13个县（市、区），截至目前已有336所试点学校，建设851间专递教室、1213个试点班级、1667名教师和5.83万名学生参与。这是教育资源的优化配置和有效利用，也是教育协同和共同发展的体现，将实现教育资源的均衡化、优质化、智慧化，提高教育质量和水平。

“教研部门要建立健全试点工作的教研合作机制，形成有效的教研网络。”泉州市教科所所长汤向明表示，教科研工作要为教育发展提供专业支撑和智力支持，泉州市教科所构建了符合泉州市情的“1234”教科研机制，即以提升教育质量为第一目标，在“教育行政主导、教研部门主体”双轮驱动下，聚焦重点任务开展工作，注重教科研并进的“体系融合”、五育并举的“理念融合”、线上线下并行的“途径融合”等三大融合，立足“服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策”四项服务职能。

“在‘5G+专递课堂’试点工作推进的过程中，必然会存在着一些问题和困难，这些问题和困难需要我们进一步加强研究和探索，不断改进和完善。”泉州市委教育工委委员、泉州市人民政府教育督导室主任徐昌裕勉励着教研员们，希望大家共同努力，通过“5G+专递课堂”多元化的机制，让全市的所有学生、教师、校长、学校都得到共同成长，最终实现整个区域教育水平全面提升。