端端正正写字 堂堂正正做人 双塔小学以“书道文化”为引领，构建正字正行正心“三正”课程体系，引导学生一笔一划写好字，一言一行显文明，一生一世做真人
学生认真练习毛笔字。 集美区双塔小学是一所创办才三年的新校，但学校以“立字立人、育人育己”为办学理念，“写字写志、修学修身”为校训，将书法教育作为学校的办学特色，并提炼出学校的核心内涵为“书道文化”，走出了一条特色发展的道路。 校园环境： 翰墨飘香 翰墨苑里芳香溢, 无限精彩靓校园。走进双塔小学，廊苑亭台，翰墨丹青，无处不在的书法特色，让你流连忘返。站在教学楼前，篆书撰写的校训“写字写志、修学修身”八个大字列于教学楼大楼两侧，独具书法特色的校徽特别引人注目。教学楼下，地书广场前的“临池”景观显得很有童趣，在“临池学书，池水尽墨”典故的衬托下更激发了学生对书法的兴趣，学生们经常围在池边蘸着池水写毛笔字。教学楼一楼书艺廊，布置了各大书法名家及其相关作品，让学生从名家的作品中培养书写兴趣。教学楼二楼书志廊，展示了“心正笔正”、“力透纸背”等书法成语故事，学生们在行走中学习书法名家潜心苦练的执着信念，从而树立自己书写的志向。 “力争让每面墙壁都说话，每个角落都育人，处处提笔能书写。”双塔小学校长汪炳煌告诉记者。两间专用的书法教室，保证学生的书法学习有固定、温馨的环境；书志廊上的悦墨角，整齐地摆放着一张张整齐的书写台，墙壁上悬挂着毛笔，学生随时提笔即能练字。此外，走廊上的书法展示栏、书法明星橱，教室内后墙黑板上满满的书法作品，师生们随时随地都置身于书法艺术的氛围之中。 教师队伍： 素质过硬 “书法特色文化实施关键在于培养一支书法骨干教师队伍。” 汪炳煌介绍说，为加强教师队伍建设，学校定期开展书法理论讲座，邀请国家、省市书法家协会名家进校园指导，学校领导走上讲台，为大家上书法示范课，从写字教学需要注意的坐姿、握笔姿势到写字教学所要渗透的美育教育、道德教育，以及书法教学的课程结构安排等都让广大教师印象深刻，收获很大。 为提高书法骨干队伍水平，学校除了“请进来”，还积极组织教师“走出去”参加各项书法培训活动，如软笔书法培训活动、软笔教材讲习活动，参加省级培训和市级教材讲习活动的老师达10人次。学校每个学期均开展全员软笔字、硬笔字和粉笔字竞赛，以赛促练，将“三笔字”的练习和竞赛评比情况纳入教师月考核工作，调动教师练习书法的积极性。 经过几年的坚持和努力，现在全校教师的字尤其是粉笔字、钢笔字都能做到笔画规范，结构工整，令人赏心悦目。在2016年集美区竹韶杯师生软笔书法作品比赛展示中，全校师生获一、二、三等奖达17人次。同时，全校有9名教师入选厦门市书法教育委员会会员，这些成绩都为书法文化特色教学打下了坚实基础。 |
