教育App有章可循才好

为引导规范教育移动互联网应用程序（简称教育App）有序健康发展，近日，教育部、中央网信办、公安部等八部门联合印发了《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》。

教育App是“互联网 教育”的产物，它既是一种新兴的教育教学方式，能够让孩子随时随地学习，更能将老师从繁杂的教学辅导中解放出来，是一种有效的辅助教学方式。然而，在各种教育App如雨后春笋般生长的同时，也出现了大量鱼龙混杂现象，比如有很多App嵌入了太多与学习无关的游戏广告，有的还出现了“三观不正”、色情暴力等有害内容，甚至相当一部分商家打着“互联网 教育”“知识付费”等旗号向用户收取高额费用等诸多乱象。这不仅严重背离了教育App的兴起初衷，更让教育效果适得其反。

当然，这些应用程序的研发企业追求商业效益的初衷可以理解，但不分好坏、一味逐利就是打错了如意算盘。毕竟，教育是百年大计，教育的出发点是为国家培养具有丰富学识、健全品格的人才，某些教育App中的不良信息对于正处于健康成长期的青少年来说相当有害，会在无形中影响到青少年形成正确的思想认知和价值观念。

科技是把双刃剑，维护纯净的网络空间，打造绿色健康的应用软件，需要监管部门和相关行业的共同努力。源于此，八部门联合出台的《意见》里，才明确要求统一使用的教育App不得向学生和家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏；推荐使用的教育App遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得以学分、成绩和评优挂钩……这些规定对治理教育App存在的乱象具有极强的针对性，更重要的是明确了“谁主管谁负责、谁开发谁负责、谁选用谁负责”的管理责任体系，为监管提供了追责依据。

可见，八部门联合印发的《意见》，相当于给当前任性奔跑的教育App套上了一根“缰绳”，意在让学生能在干净健康的学习环境中全方位发展。当然，教育是国之大计，如何给学生在网络学习过程中应有的关注和引导，仍离不开全社会持续的付出和更多的努力。（谢晓刚）