让每个孩子都被“温柔以待”

“每个孩子的脸/都是一朵花/这些花有多漂亮/这个世界就有多漂亮……”“六一”国际儿童节如约而至。在这个充溢着对孩子的祝福的日子里，笔者看到了一张张快乐的笑脸，听到了一声声稚嫩的童音，内心再次生发出“童年真好”的感慨。

“童年是人的心灵故土。”每一个人的童年时光都会珍藏在人生记忆中，期间所经历、所遇见的许多事物，都可能贯穿于人的一生，左右着人的思想和行为。因此，让每一个孩子在成长过程中，都在心里驻满阳光、撒满雨露，不仅是每个孩子、每个家庭的幸福，更是国家和民族的幸运。

让每一个孩子健康阳光地成长，让每一个孩子都被周围的世界“温柔以待”，不仅是家庭的责任，更是全社会的担当。即便在一个环节出现“脱钩”，乃至在制度管理上无法实现闭环，仍会给孩子们的成长路途埋下隐患，最终给他们带来一定程度的伤害。

让每一个孩子都被“温柔以待”，任重而道远，但我们必须现在就风雨兼程。《中国国民心理健康报告（2019—2020）》显示，当下青少年睡眠不足现象日趋严重：95.5%的小学生、90.8%的初中生和84.1%的高中生的睡眠时长未达标。“温柔对待”每一个孩子，必须减轻孩们的学业负担，让教育评价机制改革的“另一只靴子”尽快落地，毕竟“黑眼圈”很难和“快乐健康”画上等号。

为孩子们的幸福生活铸造更加牢固、更加温暖的保障，还需给他们构筑一个天朗气清的精神世界，让他们的灵魂自由舒张、优雅绽放。现在的孩子都是互联网世界的原住居民，网络已经成为他们生活的重要部分，网络上的负面信息难免会给他们的价值观塑造带来不良影响。因此，我们在呼吁互联网平台拿出实招堵上漏洞之时，更希望更多文艺工作者能关注孩子们的成长，推出能贴近孩子们的生活实际，能引导他们走上阳光之旅的作品，让更多孩子的精神世界“鸟语花香”。

“幸运的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。”国家卫健委发布的数据显示，我国17岁以下的儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。孩子们面对负面的情绪无法排解而选择极端方式的事件屡屡发生，每一起事件都在社会上产生非常大的舆论效应。因此，希望教育部门、教师、家长等能密切关注孩子们的心理变化，必要时必须进行心理危机干预。同时，应积极构建“家-校-社区”三位一体的青少年心理健康教育服务社会支持体系，扶持青少年心理健康服务社会组织，将服务延伸到社区。

每一个孩子都是一个独特的自己，希望广大年轻的父母，不要常拿“别人家的孩子”说事，而要秉持“接受孩子平凡”的理念。唯此，才能舍教育焦虑，得孩子从容成长。

让每一个孩子都被“温柔以待”，让每一个孩子的成长路途长满鲜花！