福建第四批“双减”典型案例:龙岩市松涛小学优化作业设计
2022-11-09 18:01:54 来源:东南网 责任编辑:江雅萍 我来说两句 |
东南网龙岩11月9日讯(本网记者 张立庆)龙岩市松涛小学优化作业设计、龙岩市松涛第二小学打造“作业共同体”、福州市台江区借力信息化手段优化作业管理、漳州市教科院多层次开展作业设计活动实现减量提质、南平市建立课后服务质量评估激励机制、闽侯县实验小学“765模式”开展暑期托管服务、福安市实验小学富阳校区探寻地域文化丰富暑期生活……近日,福建省教育厅组织遴选了第四批落实“双减”工作典型案例,记者注意到,这批典型案例主要聚焦学校作业设计、提升课后服务质量等方面,介绍相关工作经验做法。 龙岩市松涛小学优化作业设计,学习体验富有乐趣 学校供图 龙岩市松涛小学设计“问题”作业、“合作式”作业、“体验式”作业,力求作业能够“少而精、精而趣、趣而活、活而优”,让学生学得灵动、有效、全面,从而实现“优发展”。教师结合课堂教学,在“自主阅读—质疑提问—讨论释疑—评价反馈”中,让学生带着疑问学习,逐步养成勤思考、善质疑、会交流的良好习惯,提升高阶思维的能力。“合作式”作业,让学生在合作交流中促进思维发展、智慧增长及能力提升。“体验”作业,帮助学生建立一个生动、主动和个性化学习的路径,改变以往单纯做题的现状,变为富有乐趣和深刻本质的学习体验。 |
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