构建五育并举教育体系 推进扩量提质专项行动

——宁德市着力推进教育综合改革

全市计划投资16.4亿元，实施教育补短板项目66个，新增学位约1.67万个，学生体质健康测评优良率达到30%以上，中心城区启动中央厨房建设，建设校外培训机构监管平台……3月3日，记者从2022年全市教育工作会议上获悉，今年，我市将以教育扩量提质专项行动为抓手，着力推进教育综合改革，加快推进教育高质量发展。

促进学生身心健康 推动教育改革创新

●学生体质健康测评优良率要达到30%以上 ●试点开展初中英语听说人机对话考试

构建德智体美劳五育并举的教育体系，落实立德树人根本任务。今年，我市将全面加强和改进新时代学校体育、美育工作，各地各校学生体质健康测评优良率要达到30%以上，全面实施中小学生艺术素质测评，继续推进“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式；统筹推进构建科学化劳动教育课程体系，建设专兼职相结合的劳动教育师资队伍，推进校内劳动教育实践场所和校外劳动教育实践基地建设；完善心理健康全面摸排建档和精准疏导机制，健全学生心理健康档案“一生一档”和《学生心理危机预警库》，确保各中小学至少配备1名专兼职心理健康教师，城区1000人以上中小学至少配备1名专职心理健康教师；切实抓好儿童视力防控工作,确保完成从2019年起，各县（市、区）儿童青少年近视率每年降低0.5%的省定目标任务，推动近视防控教室照明改造工程进展。

按照部署，今年，我市将在推动教育改革创新上寻求突破。稳妥推进考试招生改革，继续落实义务教育阶段公民办学校同步招生政策，推进普通高中新课程改革和高考综合改革，推进中考中招改革，调整优质高中定向生录取分值，试点开展初中英语听说人机对话考试，推进初高中学生综合素质评价工作。

今年，我市继续将“双减”工作摆在突出位置。《宁德市“双减”工作实施方案》出台后，各地要认真贯彻落实，确保义务教育阶段学校作业时间控制达标率100%、课后服务覆盖所有应开展学校。做好学生供餐工作，中心城区要启动中央厨房建设，各地各校通过建设“中央厨房”、自办学生食堂、邻近县域共享“中央厨房”等多种途径，确保学生供餐工作落地落实。

补齐教育短板 增强群众获得感

●计划投资16.4亿元，实施补短板项目66个 ●新增学位约1.67万个

助和应急救助、学生营养改善计划、生源地信用贷款等工作，确保学生资助政策精准、及时落到实处。

我市还将出台《宁德市城镇小区配套幼儿园移交使用管理办法》，投入使用5个公办幼儿园项目，启动新改扩配建14个公办幼儿园项目建设，认定普惠性民办幼儿园20所，创建示范性幼儿园15所；启动中心城区中小学布点专项规划中期调整工作，创建义务教育管理标准化学校20所、“乡村温馨校园”10所，实现城乡学校教育共同体建设全覆盖；支持4所省示范高中和创建学校培育建设，推动宁德五中、福鼎六中申报创建省一级达标高中，屏南二中、宁德实验学校申报创建省三级达标高中；成立中小学（幼儿园）学科带头人团队，推动区域内外教育合作共建，提升基础教育质量；推进新技术与教育教学融合创新，加强专递课堂、名师课堂、名校网络课堂应用，探索跨区域“互联网+教研联盟”模式，创建9个“互联网+教研联盟”，遴选确认一批数字（智慧）校园。

健全民办义务教育学校和校外培训机构监管机制，规范民办义务教育发展，确保民办义务教育在校生规模和占比只减不增，不得新审批设立民办义务教育阶段学校。深化校外培训机构治理，巩固学科类培训机构压减成果，重点加强培训预收费监管，建设校外培训机构监管平台。督促培训机构开设专户，缴纳风险保证金，学生的所有预收费全部缴存到专户，进一步完善学校意识形态工作责任链条，强化高校各类思想文化阵地管理，确保校园安定稳定。

今年，全市计划投资16.4亿元，实施教育补短板项目66个，计划竣工宁师附小春风里校区、东侨三小、寿宁东区中学二期、霞浦滨海新城学校等25个项目，拟新增学位约1.67万个。同时，继续巩固脱贫攻坚成果，抓好控辍保学、学生资

提升教育服务能力 建设高素质教师队伍

●对接四大主导产业的专业招生比例保持在60%以上 ●中小学教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平

当前，我市需要教育培养更多的技能人才支持产业经济发展，今年，各地将持续加紧改善中职学校办学条件，扩大办学容量，继续调整优化专业设置，确保对接四大主导产业的专业招生比例保持在60%以上；深化产教融合，推动职业院校与四大主导产业链的企业联办40个订单班（冠名班）以上；推进高等教育内涵式发展，加强高校学科专业建设，积极对接服务主导产业和乡村振兴的专业建设，争创“一流学科、一流专业”，推动科研创新和科技成果转化，提高对地方产业经济发展的贡献率。

在建设高素质专业化教师队伍上发好力，坚持把加强师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，依法依规严肃查处教师校外有偿补课和违规收受礼品礼金等行为，建立健全通报体系，坚决惩处师德失范行为。

持续提升教师队伍建设整体水平，加大中小学紧缺学科和专任教师补充力度，力争全市录用中小学、幼儿园新任教师1200名，推动师资“总量、质量”双增长；出台本土师资培养方案，实施宁德市中小学名师、名校长培养工程，加大学科带头人、骨干教师遴选培养力度；完善教师待遇保障激励机制，各地要及时兑现引进基础教育人才的各项补助、乡村教师生活补助制度等，规范教师绩效工资管理，实现中小学教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平。（闽东日报记者 张颖珍）