集体舞中忆青春

4 课间操跳出集体舞“style”

2007年6月12日，由小学组、初中组、高中组三部分组成的全国首套中小学校园集体舞首次亮相。

据本报2007年6月13日5版《校园集体舞9月跳起来》报道，这套校园集体舞既包括国际化的华尔兹，又有民族风情的秧歌。其中小学组为《好朋友》《阳光校园》《小白船》，初中组为《青春旋律》《校园秧歌》，高中组为《青春风采》《校园华尔兹》。此前，教育部曾进行过调查，结果显示，72.3％的学生喜欢校园集体舞，70％的高中生希望能“男女生合跳”。学生们普遍认为，集体舞能调节情绪、活跃身心、增强同学间的合作交流。有关专家也表示：“集体舞有助于培养学生健美的身体形态，增强学生动作的节奏感、韵律感。”为此，教育部组织舞蹈教育界专家和中小学舞蹈教育一线教师，历时两年为学生量身打造了这套特色舞蹈。

然而，由于场地等多种原因，校园集体舞只是“昙花一现”，并未推广开来，甚至有的学校负责人从未听说过。

2012年，伴随着《江南style》大火，“骑马舞”跳进中小学校园。崇文小学的体育老师对“骑马舞”的动作进行改编，保留了“小马跳”和“挥鞭”两个动作，再配上《江南style》的音乐，使这支神曲变成了“小马跳”广播操。每当乐曲在崇文小学的操场上响起，全校1000多个孩子就会兴奋地跟着跳……（2012年10月31日《北京晚报》14版，《“骑马舞”取代课间操》）

其实，学生热跳流行舞，反映出中小学校体育锻炼方式过于单调、刻板，缺少适合孩子特点的“style”（风格）。为此，本市多所中小学尝试创编新操，丰富课间操内容。史家小学通州分校自创的手指操，不仅动作活泼，还选配了流行一时的《甩葱歌》，既锻炼了手指的协调性，又规范了坐、站、走姿。定安里小学的体育老师们使用流行音乐，自创礼仪操和韵律操，深受学生喜爱。此外，宏志中学创编了养生操，府学胡同小学创编了绳操，新鲜胡同小学创编了武术操……越来越多学校的课间操融入集体舞元素，跳出了自己的“style”。（2012年11月12日《北京日报》16版，《课间操也能跳出“style”》）