联合国儿基会驻华代表:关注儿童心理健康,助力儿童全面发展

新华网北京6月1日电 联合国儿童基金会驻华代表芮心月1日在新华网发表题为《关注儿童心理健康,助力儿童全面发展》的署名文章,全文如下:

对于孩子们来说,6月1日具有特别的意义:这一天既是国际儿童节、也是“亲子月”的启动日。联合国儿童基金会在全球发起“亲子月”,着重强调为所有父母提供支持,使他们具备所需技能,确保儿童能够获得良好的教育和身心健康。今年,我们重点关注心理健康问题,这是影响着全球儿童的重要议题。

据估计,全球约有五分之一的儿童和青少年面临着心理健康挑战。若不能得到妥善解决,这些心理健康问题将造成深远影响,令他们在成年期仍备受困扰,身心健康受损,且难以充分享受充实的生活。在中国,心理问题是影响青少年健康的疾病负担之一。

导致心理健康问题的原因纷繁复杂,其中也包括孩子们在学业和课外活动中所面临的与日俱增的竞争压力。满心望子成龙的父母可能对这些压力影响认识不足,或是对孩子经受的压力束手无策。据相关报告,约有3000万名17岁以下的儿童经历有情感或行为问题的困扰。《中国国民心理健康报告(2019—2020)》所提供的的数据不容忽视――近四分之一(24.6%)的青少年报告有轻度或重度抑郁。

当前的疫情进一步加剧了问题,它使儿童和年轻人更为孤单和焦虑,并为自己的学业和未来就业忧心忡忡。

在中国,心理健康工作持续稳步推进,相关政策陆续出台:例如,2016年,由 22个部委联合发布的《关于加强心理健康服务的指导意见》明确了政府和相关部门的责任,并要求教育机构加强心理健康教育,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。2019年,在多部门的支持下,《健康中国行动――儿童青少年心理健康行动方案(2019—2022)年》得以制定并实施,以通过多部门服务和干预,创造支持性环境,促进儿童青少年心理健康发展。

然而,即使有这些前瞻性的政策,挑战仍然存在。对促进青少年健康,减少可能导致心理健康问题的风险仍然关注不足。我们所有人,包括父母、教师、医务人员和社会工作者在内,都须积极行动,在家庭、学校和社区开展活动,促进建立起同伴间的互助网络,帮助儿童加强心理健康素质,并提升其能力,以应对来自课业、青春期等方面的压力。与此同时,我们需要付出更多努力以加强心理健康服务的质量,如创建训练有素的工作队伍,制定服务规范,为包括学校服务在内的相关服务提供支持。

为了应对这些挑战,联合国儿童基金会正与政府和其他合作伙伴共同努力实现三重目标:首先是支持将心理健康服务纳入初级卫生保健体系,从而为儿童提供公平可及的心理咨询和保健服务,以促进其心理健康与福祉。通过《儿童青少年心理健康行动方案(2019—2022)年》,政府致力于构建一个包括学校、社区、医疗机构等多方构成的服务网络。对此,联合国儿童基金会将提供全力支持。

但仅有服务是不够的。因此,联合国儿童基金会的第二项目标是,与中国政府合作共同推进将心理健康服务纳入全民医疗保险范畴,确保在需要额外的治疗或医疗保健时,让每个家庭都能负担并享有这些服务。

作为第三项目标,联合国儿童基金会通过促进同伴支持,赋能青少年和年轻人,培养他们相互帮助的能力。这意味着促进同伴间心理健康知识的知晓,并减少对心理问题的污名化。我们将分享与心理健康服务相关的信息,因为即使有了可获得、且可负担的服务,儿童和青年人仍有可能出于对嘲笑、欺辱或排斥的恐惧,而不去寻求心理健康服务支持。我们需要让每一个人,包括父母、教师、朋友、家庭、卫生工作者和青少年在内,都认识到寻求心理健康服务并不是羞耻的事。我们了解,青少年通常愿意倾听同伴的看法。为此,在6月1日“亲子月”开启之时,让我们共同为年轻人赋能,让他们能够相互支持,获得所需的心理健康服务。

今天的儿童在心理健康领域面临着急速变化的压力与挑战。家长、看护人、教师、政府部门,最为重要的是还有儿童自己,都应付出努力以预防心理健康问题。我们必须立刻采取行动,才能确保让每一位儿童获得最理想的发展起点,健康成长并享有充实而丰富的人生。