南平市剑津中学：融合课程 科学抗疫

受新冠肺炎疫情的影响，教师们纷纷从课堂面授转入了网络教学。考虑到线上授课不能与学生直面交流互动，学习效率难以得到保证，南平市剑津中学生物组的教师们根据学情及时整合教学资源，并结合疫情防控知识，将教学开展得有声有色。

在接到教育部门线上教学坚持“国家课程学习与疫情防控知识学习相结合”的要求后，南平剑津中学生物组教师按照相关要求部署，做足网络教案筹备工作，对授课过程中可能出现的突发因素做到可预见、可控制、可避免。“线上学习缺乏集中授课的氛围，需要学生高度自律，但不是每个学生都能严格约束自我，严格遵守上课纪律，针对学生可能出现分心走神的现象，教师们把45分钟的课程分步骤进行。”该校相关负责人表示，教师们课前会与学生交流互动，随机抽考上节课知识点。接着，教师提出问题让学生自主预习新课内容，并让他们通过观看微课，初步掌握知识点，做好预习笔记。授课中，教师会引入重难点引导学生有目的地观看课件，通过语音或文字解疑答惑，并对学生进行随机抽考知识点，及时评估学生学习质量。每章学习结束后，教师通过“问卷星”程序编辑试卷，布置在线测试作业，学生提交后自动批改出成绩，自动显示错题，学生可对错题分析。根据在线测试完成情况，了解学生学习效果，制定强化措施。

除了有条不紊地实施学科教学任务，南平剑津中学生物组的教师们还投入大量精力，将《预防传染病》《人体免疫》《合理用药》内容融合抗疫知识进行课件的制作，精选网络优秀的科学防疫科普视频向学生进行在线宣传，主要内容包括病毒的种类与特点，传染病及其预防，免疫与健康、合理用药、健康地生活，同时结合了新型冠状病毒肺炎相关进展等内容。通过这些抗疫融合课程，普及预防传染病的有关知识，既提高学生们应对传染病的能力，又学会了自我保健防护。（黄靓）