南平实验小学：线上有“道” 教学有“法”

在疫情防控期间，南平实验小学教师克服重重困难，迎来全新的教学模式。两个月来，学校道德与法治教研团队的老师们精心准备课程，为全体学生搭建起了丰富的“空中课堂”。

“《道德与法治》是一门以育人为目的的学科，有利于促进学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的发展。”林田田老师介绍，在“停课不停学”期间，南平实验小学道德与法治学科组展开思考，把教材课程与特殊时期教育结合起来，做到教育与生活同行，知识与育人并进。为保证教学质量，学校道德与法治教研团队教师们有序组织，及时落实在线教学工作方案。经过多次研讨交流，选择了以当下疫情为主题的活动课。引领学生正视疫情，珍爱生命，呵护健康，深刻理解“责任”与“担当”。确立主题后，教师们又根据不同年龄段学生的接受能力全身心投入到方案设计、线上备课、资源制作等教学准备工作中。

低年级孩子思维活跃、兴趣广泛，但是注意力、自制力相对薄弱。因此，低年级的课程设计以孩子们喜闻乐见的绘本为载体，用趣味生动的图片、视频这些浅显易懂的方式，让学生直观地了解什么是新型冠状病毒，并宣讲防疫科普小知识。同时，还对孩子们进行了良好的卫生教育。线上教学，不同于平时的课堂，老师们无法与孩子们直接互动，也无法现场指导。老师们通过让同学们通过手工、绘画和手抄报的形式让同学们在线上展示交流，指导评价，寓教于乐；中年级的教学内容则紧紧围绕“抗疫英雄”为主题，“寻找‘抗疫英雄’”为主线，通过视频，认识与时间赛跑的白衣天使医护人员，还有各行各业的“抗疫英雄”们。通过讨论，孩子们深刻体会到 “抗疫英雄”们的艰辛，心存感激和尊敬；高年级着重开展探究式学习，着重引导学生感受到疫情背后国家、社会以及自己的担当，重视对学生进行责任教育。

《道德与法治》是一门温暖的课程，停课不停学，隔离不隔爱。老师们的努力付出让孩子们做到防疫和学习两不误，优良品格养成和学习能力的双提升。（黄靓 许雪珍）