南平师范学校附属小学全面推进教学信息化建设

为提升学校应对疫情紧急情况下教师开展线上教育教学的能力，在教育部中小学名师领航工程杨邦清工作室的指导下，南平师范学校附属小学继11月份开展“信息化培训总体方案解读”“教师信息化教学能力问卷调查”等培训后，于12月9日继续开展教师线上教育教学能力培训。

开展一系列教师信息技术应用能力提升工程2.0暨线上教育教学能力培训，旨在进一步贯彻、落实教育部《教育信息化2.0行动计划》和上级有关教育信息化发展的总体要求。为此，南师附小制定2020年至2022年信息化教学发展规划，确定了信息化教学发展总目标，即将学校打造成数字化校园，所有的评价和考核均推行大数字信息管理；校园实现网络全覆盖，教学助手和人人通平台在课堂畅通使用，以信息化促进学校教育教学改革创新。

今年以来，学校初步建立了校本教学资源库；实施“结对子”方式精准帮扶，强化技术在课堂教学中的有效应用，不断提升教师的信息化教学能力；开展“智慧校园”建设，实现管理信息化，并对已有的备课制度、上课制度、听评课制度等进行修订；提高学校网络带宽；完善已有的班级信息化教学设施。

2021年，该校将在2020年的基础上继续推进信息化建设，完善已有的校本教学资源库；开展通识培训，强化教师信息化教学的意识；尝试开展跨学科教学，以及人工智能、创客、STEAM教学等新型教学形式。

2022年的信息化教学发展目标是实现四个结合，让学生在智慧校园中学习和生活，确保学生的评价和考核均在数字化管理体制中进行。即推动网络空间与教师备课相结合，密切教研动态交流、实时互动；促进网络空间与教育管理相结合，利用空间发布教育资讯、依据平台信息数据，用数字说话，用数据分析，并定期对教研动态、班级管理、平台应用情况进行评价；力推网络空间与家校互动相结合，不仅实现师生间、生生间、学校间通达，还实现家校间通达，使家校共育达到最优化；推进网络空间与德育活动相结合，努力实现学校办学质量的跨越式发展。（谢红灿 蔡晓程）