试点先行 以研促教 莆田荔城全面推进幼小衔接

活动现场

为深入贯彻落实《教育部关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，有效推动幼小学段交流互通、内容融合，扎实做好幼小双向衔接工作，12月21日，莆田市荔城区“聚焦课堂模式，减缓衔接坡度”幼小衔接教学研讨活动在区第一实验小学举行，全区80多名幼小衔接工作教研人员、小学负责人、任课老师等参加。

活动中，荔城区第一实验小学的3位老师展示两节研讨课和一个专题讲座。李钦老师展示的是一年级数学上册《10-20各数的认识》，她通过摆小棒，引导学生自己动手操作，摆出11、12……20各数，并清楚地说出它们的组成；郑雪冰老师展示的是一年级语文上册《青蛙写诗》，她引导学生扮演角色，通过读、齐读等多种方式，开展朗读教学，加强对学生有节奏朗读的指导，从而读出诗歌的韵律美，并借助“蝌蚪、水泡泡、水珠”等具体事物，让学生初步感知逗号、句号和省略号的形象；刘丽君老师则作《探索语文课堂新模式，助力幼小衔接软着陆》讲座，围绕“为什么创建课堂新模式”“如何建构‘321’课堂新模式”“怎样践行‘321’课堂新模式”等方面展开交流，引导大家打破传统课堂教学结构，留出时间给学生听、说、读、写，让学生真正做到“爱学”“真学”“善学”。

《10-20各数的认识》研讨课

随后，参加活动的老师积极开展评课议课、研讨交流。大家对荔城区第一实验小学专注于办优质高效教育，并在幼小衔接方面做出的许多大胆有效的尝试表示肯定。

大家纷纷表示，教以共进，研以致远。幼小衔接是一条新兴之路，需要不断探索奋勇前行，下一步将稳步推进该区幼小衔接试点工作，总结各省市幼小衔接试点学校在推进幼小衔接工作过程中成功做法经验，聚焦学科融合，深化幼小衔接，聚焦课堂模式，减缓衔接坡度，确保幼小衔接工作沿着科学方向推进，帮助全区儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。（陈玲玲文/图）

《青蛙写诗》研讨课

《探索语文课堂新模式，助力幼小衔接软着陆》讲座