上月30日，广州二十一中高二级的同学上了一节有趣的早恋心理表演课，同学们通过角色扮演体验学生早恋感受  新闻图片

本学期，广州市第21中学首开“我要‘谈’恋爱”选修课，高二年级32名学生尝“头啖汤”。手执教鞭的心理老师大方“教”学生怎样说分手、怎样择偶，甚至怎样使用避孕套；学生大胆分享恋爱经验、扮演校园亲密被撞破等情景剧，尽诉心中情。（1月7日信息时报）

看到此新闻，笔者甚为欣慰，对待“早恋”，正视比逃避来得实际，也更为有效。古人云：“善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争”。广州中学开课引导学生正确对待恋爱，正是符合“因势利导”的最上策。

现如今，伴随着电视电影的冲击、互联网络的发达和观念的开放，中学生谈恋爱的现象越来越多。面对“早恋”，有的家长禁止孩子越雷池半步，有些老师“谈虎色变”，往往用高压手段予以阻止。在他们看来，中学生心智不成熟、学业任务重，谈恋爱影响成绩和前途，当然应该坚决禁止。这种说法貌似正确，却不切实际——事实证明，中学生恋爱不但做不到“令行禁止”，反而由于青少年浓重的逆反心理，有时会出现越禁越谈的现象。