5月4日，广东实验中学举办该校第一届青年礼——初二全体同学在操场上给父母下跪，并从父母手里接过了父母写给自己的家书。校长表示，青年礼源于一位普通学生的建议。老师和家长委员会认为，跪是中国的最高礼节，通过这种形式最容易让学生留下最深刻的人生印象。（5月5日《新快报》）

当下，很多学生不知感恩、不懂感恩、没有感恩行为，这已是不争的事实。源于此，不少学校发起感恩教育活动，譬如给父母洗脚、给父母做一件事等活动层出不穷，而下跪呼唤感恩，也逐渐走入公众视野，各地此起彼伏的“下跪感恩秀”逐渐兴起，背后折射的是感恩教育的缺失，同时也是对感恩教育的一种呼唤。

对这下跪呼唤感恩，鲜有人说好，说这能起到很好的作用，大多是上纲上线地质疑与批评。譬如感恩教育不是下跪就能呼唤的，下跪是一种奴性教育等声音前仆后继。而这些人，也往往只停留在这些层面上了，即止于批评，之后没有任何建设性的意见，也没有对问题进行深入分析，光批评当前教育体制不佳，老师教学不好。其实，就这些行为而言，是不可能对感恩教育有促进作用的，相反，以下跪呼唤心灵强烈的共鸣来营造感恩教育还有点效力，最起码当事人能够感觉到感恩的魔力，这做总比不做好，有一定的效果总比袖手旁观好。

一边对教育指指点点，一边自己又不去研究问题，这样的姿态谁都会摆。而这，显然是不合情理的。就下跪呼唤感恩而言，其实下跪不是目的，只是一种手段，用一种震撼心灵的方式来唤醒学生心中沉睡的感恩而已。因而，下跪不下跪不是关键，当前最急需的问题是召唤出孩子心中的感恩意识。而那些用下跪是一种奴性意识来评判的人，其实已经进入误区。既然这些人认为下跪是封建社会的产物，而奴性也是那个时代的产物，用封建思想来批评封建行为，这本身就缺乏必要的信服力。

因而，对下跪呼唤感恩举动而言，我们不该带有太多的偏见。这样的行为，最起码有一定的进步：一是已经意识到感恩教育的重要性；二是已经自觉地用一种震撼的方式去唤醒孩子的感恩。有意识，并且试着去作为，这样的举措遭遇的不是喝彩而是质疑，的确让人难过。而这，仅仅因为公众对下跪存在偏见，便将这一杆子打死，明显不厚道。

从现实效果来看，我们也不能不说，下跪呼唤感恩教育是一个很好的起点，因为这，最起码唤醒了我们沉醉的感恩之心，而接下来的后续工作才是重点。譬如，如何维持学生这种被唤醒的感恩？要不要开设课堂或采取其他办法……而这些问题，才是当前最急需攻克的难题。因而，对下跪呼唤感恩，我们与其质疑不如勉力，督促这做好后续工作。