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可否让乡村教师多校服务

2014-01-02 07:10  马长军 来源:北京青年报  责任编辑:林锦   我来说两句
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为解决一些地方对村小学和教学点不够重视,经费保障政策落实不到位等问题,教育部日前印发通知,要求进一步落实地方责任,保证村小学和教学点正常运转。长期保留并办好一定数量的村小学和教学点,保证适龄儿童、少年就近入学。

乡村小学生源越来越少也是不可否认的事实,但很多留在村小的学生往往家庭都是比较困难的。很多乡村小学这些年学生一直在流失,有的村小现在只有二三十个学生。如果按照国家规定的编制,学校只能办复式班,但老师就辛苦了,没谁愿意接受这样的任务,而且这样对学生并不公平。而按班级数量安排师资,很多地方政府都不太愿意,这也是一些地方热衷撤并乡村小学的原因。但是,我们更应该替孩子着想,替农民考虑,留住乡村小学。

所以,我建议,如果乡村小学高年级班学生太少的话,可以考虑两三个校点的高年级班合并,学生是否食宿在学校,可由家长选择。但各个村小的中低年级必须保留,因为孩子们太小,还是让他们跟家长多在一起的好。其次,除了语文数学教师,其他科目的教师可以同时兼任两个或者三个乡村小学的课程,也就是让部分教师多校服务,政府予以适当补贴。

马长军(河南 教师)

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