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三问高考英语社会化考试

2014-05-21 14:48:28  来源:解放日报  责任编辑:林锦   我来说两句
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针对 “高考改革方案2017年实施,英语退出统考”的传闻,教育部有关人员表示,目前改革方案仍在制定和完善中。但不可否认,高考英语实行社会化考试、一年多考是改革的大方向,客观上打破了“一考定终身”的格局。社会化考试条件成熟了吗?改革能让英语教学更有效率吗?

社会化考试条件成熟了吗?

中共十八届三中全会确定“深化教育领域综合改革”的目标,提出探索“外语等科目社会化考试一年多考”。一些地方在新近公布的高考改革方案中,已不同程度做出了回应,释放出要对英语考试“动刀”的信号。

但英语社会化考试的条件真的成熟了吗?记者调查发现,我国目前大多数省份还没有发展起如美国SAT这样的社会化考试机构,一旦全国推开英语社会化考试,组织工作有可能“青黄不接”。

其次,英语社会化考试是否与评价等级制同时推行?不少学生家长认为,如果仍然是“分分计较”,为了追求更高的分数,一年多考恐怕会增加学生负担。

更重要的是,在集中录取和单一评价的框架下,如果一本院校都提出英语等级要求为A,那些英语为B的学生可能就无缘一本了,而这些学生以前还可以通过其他科目把英语分数拉上去。“只有高校自主招生,改变集中录取,考试评价才可能成为社会化考试。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说。

能减少教学的应试性吗?

高考英语改革是否会削弱学校英语教学的重要性?不少学校教师对此存有疑虑。高考改革关系万千家庭命运,方案制度应“慎”字当头,坚持有利于考试选拔的公平、多样,有利于学生形成完整的知识结构。

“上海教育功臣”、闸北八中校长刘京海说,高考英语改革是手段,最终的落脚点还是评价标准问题。多元的评价标准,才能让课程教学鲜活起来。从学习英语的目的来看,作为国际通用语言和交际交流手段,一定程度的英语水平必须掌握,但对于高深的词汇、语法或句型,却不是所有学生都需要。

高考英语改革能减少英语教学的应试性,这是大家喜闻乐见的。半个多世纪以来,中国英语教育更多围绕“考试”,偏离了语言文化的本意。“有些高三老师几乎不用备课,试卷一发,学生埋头做题,老师就可以去休息了。”北京师范大学第二附属中学外语教研组组长郑宁华说。

一年多考会增加学生负担吗?

巧口英语创始人(CEO)高培生认为,高考英语分值下降,教学减少英语课时和强度,这对培训市场会有一定影响。但英语采用社会化考试、一年多考,对于培训机构却是利好。

新东方教育集团董事长俞敏洪在今年两会期间也曾表示,只要英语分数始终占高考总分的一个绝对值,人们还是会拼命学习争取高分。应试需求被放大,培训需求也会同时放大。

不少家长坦言,参加培训的目的是备战升学、考试。评价录取制度不变,课外辅导班只会愈演愈烈。复旦大学附属中学副校长、特级教师方培君认为,高考英语改革方案的制定,必须充分考虑到减轻学生负担。“在应试教育不变前提下,中国家长们仍然希望孩子考出最好成绩,对于要多次参考的学生,这些学生或课下学习,或参加辅导班。” (据新华社上海5月20日电)

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