科学教子的关键是尊重儿童成长规律

——《全国家庭教育指导大纲（修订）》系列专家解读之二

□ 中国妇女报·中国女网记者 富东燕

修订后的《全国家庭教育指导大纲》（以下简称《大纲》）在家庭教育指导工作的基本原则中，增加了“科学性原则”，同时还增加了八个“核心理念”。为什么会增加和突出科学教子的相关内容？科学教子的关键是什么？中国妇女报·中国女网记者专访了《全国家庭教育指导大纲（修订）》课题组研究成员、中国家庭教育学会理事、清华大学教育研究院教育博士晏红。

记者：请您介绍一下修订后的《大纲》在科学教子方面增加了哪些方面？

晏红：修订后的《大纲》在家庭教育指导工作应该坚持的四项基本原则中，增加了“科学性原则”，对家庭教育指导工作进行了科学定位，要求家庭教育指导工作“遵循家庭教育规律，为家长提供科学化、专业化、规范化的指导服务”，并要求“家庭教育指导机构和指导者应具备相应的专业资质和能力”。

与此同时，《大纲》还增加了八个“核心理念”，这些理念反映了新时代家庭教育指导实践探索和理论研究的科学成果，体现了科学的家庭教育指导需要基于科学的儿童观与科学的家庭教育观，特别强调科学的家庭教育指导工作是发挥家庭、学校与社会的协同育人功能，搭建促进儿童健康成长的共同体。

与科学性原则和科学理念相配套，在“分阶段指导内容及要求”中，对各个年龄段儿童的身心发展特点与指导内容要点都进行了更为精准的描述，以体现儿童心理学、儿童教育学和家庭教育学等相关学科理论和实践研究的最新成果，为家庭教育指导工作的科学化提供重要的科学依据。

记者：增加这些内容是出于哪些方面的考虑？有着哪些现实意义？

晏红：修订后的《大纲》增加和突出了科学教子内容，主要是基于两个方面考虑。

首先是党和国家领导人对家庭教育的高度重视，对家庭教育指导工作提出了更高的要求。在2015年春节团拜会上，习近平主席在讲话中表达了“三个注重”的重要指导精神，他说，“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。党和国家领导人多次对家庭、家教和家风在当今中国社会文明与进步发展中的重要意义做了充分的肯定。而不断提高家庭教育指导工作的科学性，才能承担起家庭教育指导工作在新时代所肩负的使命与责任。

第二，家庭教育关乎亿万儿童的健康成长，广大家长对提高自身的家庭教育能力有迫切的需求。随着中国特色社会主义进入新时代，通过不断提高儿童的家庭教育水平，培养儿童成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，已成为人民日益增长的美好生活需要之一。可是，科学的家庭教育对于每个家长来说都是为人父母后所面临的新任务和新难题，为了避免在家庭教育中出现对儿童发展可能造成的不良影响，家长急需科学的家庭教育指导为他们的家庭教育提供支持、帮助和引导。