双十中学老师点评理综生物：考查主干生活气息浓

生物

人物名片：林荣坤，厦门双十中学高级教师，高三生物备课组长。

与福建省质检试卷相比，难度略有下降，学生普遍反映较好。坚持考查主干知识，同时兼顾考点的覆盖面。图表较为丰富，全卷共有9幅图表，较好地考查了“双基”和考生的分析综合能力。其中，在三个方面有适当的创新：

1.提高了实验考查的深度。没有出现死记硬背课体实验的过程、结果等内容的试题，而是考查课体实验的拓展、应用和分析，提高了实验考查的档次。如第26题考查了有丝分裂的实验，且较好地把必修1和必修2中的相关实验的原理融合在一起；第27题的探究实验则较好地考查了缺氧对静息电位的影响，试题的情境较新，难度中等。

2.突出考查了生物学科跨章节知识的综合运用分析能力。第1题考查了蛋白质的结构和功能，属于容易题；第2题考查了免疫调节和激素调节，属于容易题；第28题的遗传题，是一道新材料题，较好地考查了基因的自由组合定律，但第（4）小题有关“抑制受精后的次级卵细胞排出极体”的分析是个易错考点，审题不细容易出错。

3.较关注科技和日常生活。生物试题关注科技和日常生活，将基础知识与基本技能置于真实问题情景中进行考查。试题涉及基因工程及基因分析电泳图谱、流产胎儿、免疫调节、人工鱼塘等，力求体现生物学知识在实践中的应用，具有浓厚的生产生活气息。