厦门高校多层次助学扶困 扶困励志多关爱新生入学不发愁

校园处处有帮扶

今年暑假，厦门理工学院微信公众号“厦理工e起来”持续开展“亲情陪伴，e仔买单”活动。通过这个平台，学校将陆续送出总计10万元的亲情大礼包200份，用于报销同学们暑假回家的往返路费，在鼓励学生回家陪伴亲人的同时，更减轻了经济困难学生的负担。

在厦高校普遍建立了较完善的学生资助体系，入学后，学校为困难学生提供了校园助学贷款、奖助学金、勤工助学、困难补助、生活补贴等渠道作为长期性的后续保障，帮助他们顺利完成学业。

郭素芳是华侨大学2016级的学生，出生在江西的她因为家庭经济较为困难，入学前就申请了生源地贷款，并申请了华侨大学的“绿色通道”，成功获得了资助帮助的同时，也成为学校“阳光成长计划”的一员。

在老师的关心下，郭素芳先后在学校的校长办公室、学生办事大厅等地勤工俭学。

“在勤工俭学岗位上，我为学生和老师服务，虽然工作的内容比较杂，但也因此在做事和人际交往方面学到了很多东西。”郭素芳说，在以劳动换取补助的同时，自己也得到了成长。据悉，华大每年开设近3000个勤工助学岗位，为学生提供锻炼自我的平台。

“我们学校在勤工岗的设定上，重点倾向于一些技术岗位，比如老师助理、校园网技术开发等，都优先面向困难学生开放，让他们在干事中提升综合能力。”集大学生处相关负责老师介绍。

大部分学校还设立特殊困难补助，对突发事故、受灾或意外的学生提供及时的帮扶。值得关注的还有，在厦门理工学院，对困难学生的帮扶进一步延伸到临近毕业时，学校拨出专项资金给困难毕业生用于简历制作和找工作的交通费等，还为困难学生参加竞赛、出国交流、创业等提供资助，解决“双困”毕业生的后顾之忧，每年为接近500人次的毕业生提供就业资助，发放就业资助金近90万元。

帮困更要励志

今年暑假，郭素芳有点忙。上个月，她所在的学生团队刚刚到晋江市开展名为“闽赣两地官方与民间扶贫机构在精准扶贫中角色调研与分析”的项目，这个月中旬，他们还要去那里的“爱心格子铺”当志愿者。

从一入学，郭素芳就被纳入了学校的“阳光成长计划”。华侨大学的“阳光育人体系”旨在经济资助、帮助家庭经济困难学生完成学业的同时，转变模式，将资助重点转向“能力提升”，帮助家庭经济困难学生健康成长，提高就业竞争力。

郭素芳说，学校组织的“阳光自助营”，开展了演讲、摄影、读书分享会、急救等主题培训，让自己的综合能力得到了提升，拓宽了知识面和视野。如今，她经常和自助营的同学一起，利用周末时间到儿童之家关爱自闭症儿童，她还成为学校的一名“学生资助宣传大使”，将国家的资助政策送进乡村、普及宣传。

扶困更要励志，为了大力推进资助育人，帮扶家庭经济困难学生全面可持续发展，厦门高校不断搭建学生自助平台，培育学生自立自强和感恩回馈社会的精神。

在华大，经济困难学生一入学，学校便举办感恩信件邮寄活动，让学生在明信片上倾诉对家长的感恩之情、书写对未来的寄语，把感恩、诚信、励志教育等价值引领有机嵌入新生资助全程。

在厦大，为推进落实“精准资助”与“资助育人”，学校举办了名为“爱无疆”资助育人的主题报告会，由老师为学生做主题为“‘受助、自助、助人’的多维阐释”的主题报告会，与学校的困难新生共同分享……

自强不息，不少学子也以实际行动感恩回馈社会。厦门大学药学院药学系2017级药理学硕士黄飞榕在困难的家境中成长，立志要成为一名医药工作者，救死扶伤，帮助家人乃至更多人远离病痛的折磨。在顺利被保研后，她没有停下自己的脚步，选择到更艰苦的地方去——加入了研究生支教团，前往内蒙古额济纳旗进行了为期一年的支教。

“支教一年，受教一生，育人同时也是育己。我总会想起在额济纳旗的日子，每次想起，我的嘴角都会忍不住上扬。”黄飞榕说，在支教过程中，她也收获了更多的自信。自立自强的她还获得了由团中央和全国学联主办的2017年度寻访“中国大学生志强之星”提名奖。