学校开展第二届学生劳动技能比赛暨展示活动

日前，德化县第五实验小学举行“我们的节日•端午”第二届学生劳动技能比赛暨展示活动。活动中，学生们个个精神饱满，热情高涨，积极地投入到比赛当中去，他们用灵巧的双手进行烹饪、系鞋带、整理衣服、种植花卉、制作陶艺等比赛。现场还有其乐融融的包粽子比赛，老师与学生们一起包粽子，到处洋溢着轻松愉快、温馨甜蜜的节日气氛。

“我校以创建“劳动教育实验（特色）学校”为目标，落实地方课程，加强劳动教育，以多种形式在学生中开展劳动教育活动，激发学生的劳动热情，增强学生的劳动光荣的观念，提高学生的劳动技能。”学校党支部书记、校长涂培坤说。

自实施“双减”政策以来，面临新的教育发展形势，学校党支部在开展党史学习教育中，急群众所急，超前谋划，主动作为。“校外培训和作业负担如何减下来？课后服务质量如何提上去？孩子的劳动技能、生活技能如何培养？”涂培坤说。面对问题，党员教师们热烈讨论，思维碰撞，达成共识，将劳动教育作为实施“双减”的主要举措之一，制定了一揽子实施计划，多措并举，同步推进，迅速铺开，取得了阶段性成果，抢占了学校发展先机。

“菜园子”成为校园中的特色劳动实践基地

为此，学校因地制宜，在校内开辟1000多平方米劳动实践基地，每班一块“微菜园”，同时设立党员种植示范区，党员轮流到园区种植、管理蔬菜。在党员的示范引领下，每班每位老师每周至少安排一节课到“自留地”上劳动实践课，别样的课堂、鲜活的教材，吸引了学生与老师、家长每天到实践基地参与全过程实践体验。劳动教育的常态化开展，实现了劳动教育从“纸上”到“地上”、从“嘴上”到“手上”的转变，破解了劳动教育怎么搞的难题。

校内劳动稳步推进，校外劳动同步跟进。学校每学期根据不同年级学生特点，精心挑选一些易于操作、又能培养学生技能的家务劳动项目，两周完成一项，由班主任督促家长指导学生完成。同样，家务劳动纳入班主任工作考评，促进该项工作扎实有效开展，解决了学生“校内劳动积极做、家务劳动不愿做”的家长“愁”心事。

劳动教育已确确实实成为全校学生、家长、老师的“心头好”，成为落实“双减”和课后服务的实举措、新通道。第五实验小学将紧扣时代发展的脉搏，多措并举，纵深推进劳动教育，让学生接受劳动锻炼、获取知识、形成习惯、学习技能、培养情怀、树立初心、滋养“匠心”、张扬个性、陶冶情操、体验成功、享受快乐，筑牢人生成长成才根基。并以此为基点，把学校发展成为愉快的校园、体验的校园、生活的校园、人文的校园、生态的校园、和谐的校园。（瓷都德化 吴有森）