福建教育改革：不懈努力，为了人民满意的教育

福建农林大学国家菌草中心首席科学家林占熺（中）推广援外项目。

基础教育 增强百姓获得感

镜头：回忆起今年的高考，宁化一中校长伊永河满脸自豪。“我们办教育应有两个目标，一是办人民满意的教育，让更多的学生能考上更好的大学，让百姓的获得感更强；二是办人民自豪的教育，让学校成为学生心中的圣地，成为当地百姓眼中的名片。今年高考，宁化一中本一上线率、本科上线率均创新高，高分段成绩在全省名列前茅，居所有县级高中校魁首，所有宁化人都感到无比自豪。”

声音：宁化县教育局局长吴革伟兴奋地说道：“2017年，不仅仅是宁化一中，宁化全县考生的本科上线率以及名校录取人数均创新高。取得这些优异的成绩，是宁化基础教育发展的又一突破。”

这份成绩，对于宁化这样的扶贫开发重点县，实属难能可贵。这得益于近年来宁化县大力实施的以“适合教育”为主题的县域教育综合改革。狠抓教师队伍建设，不断推进精细化管理，通过激情教育、励志教育，调动师生的积极性，探索出了一条“小学打基础、初中练好腰、高中求突破”的适合宁化教育事业发展的路子。

“2015年起，学校增设了一个新的高研室，加强高考研究，这在三明市还是首创。”伊永河说，“另外，我校还采用‘年段小学校’的管理模式，把一个年段当作一所学校来看待，实行年段长负责制。年段管理相对独立，我挑选段长，段长挑选五个副段长和班主任，班主任挑选任课教师。”简政放权，激发了教师潜力，呈现出“段段争先，全校一盘棋”的备考态势。

背景链接：目前，福建省基础教育事业发展主要指标居全国前列，全省学前教育三年入园率97.5%、九年义务教育巩固率98.1%、高中阶段毛入学率94.9%、高考实际录取率保持在87%～89%之间……2016年，提前一年完成省政府与教育部签署的备忘录目标，成为全国第7个整体通过“基本均衡县”国家督导评估的省份。

福建省教育厅加大省级统筹力度，将学前教育三年行动计划、中小学扩容工程等连续多年列入省委省政府为民办实事项目：到2020年，将基本满足人口聚集城区和城乡接合部适龄儿童的入园需求，全省幼儿园普惠率提高到85%；在义务教育方面，我省将实施中小学扩容和义务教育提升工程，建立随迁子女积分入学制度，推动基本消除大班额现象，初中教育整体质量显著提升；在高中教育方面，力争90%公办普通高中完成达标建设，省一级达标高中比例达30%，省级高中课改基地达100所左右，示范性高中达35所左右。