八一希望小学：用教师休息时间 换学生成长空间

东南网6月28日讯（通讯员 林传仁）6月底，小学升初中成绩出炉了，邵武市城郊八一希望小学六年级3班的邓梓平同学考了66分，较五年级成绩提高了53分。

邓梓平同学，外地人，随到邵武打工的父母转入八一希望小学。五年级期末，邓梓平同学数学仅13分。数学老师查碧琴将他确定为重点辅导的学困生，每天中午，都要求他到办公室训练数学基本功，坚持了一个学期，他熟练掌握了计算方法。

熊世伟同学从27分提高到79分，傅灵杰同学从43分提高到76分……十多名数学基础差的学困生，从怕数学到爱数学，从成绩低到飞跃似提高，查老师不惜牺牲休息时间为学生进行辅导，换得了孩子们成长空间。

“不放弃不抛弃，以时间换空间，是我们学校提出的口号，也是成绩取得的法宝。”教务主任曾艳明说，“我们的老师们，对学习基础再薄弱的学生都本着不放弃不抛弃的态度，他们心甘情愿把自己的休息时间给学生，特别为那些学困生提供专门辅导，补充营养；并用上大量休息时间参加教研及业务学习，换取自身教师素质的提高。”

这所学校六年级有4个教学班， 共142名学生，语、数、英等主要学科老师对待学困生都能做到“以时间换空间”，让学困生逐步爱上学习，全体学生的学习成绩都有较大提升。

八一希望小学，地处经济开发区的邵武近郊，生源来自包括西藏、新疆等19个省（市、自治区），农民工子弟占三分之二。2017年以来，年增在校生数都在近百名，2018年在校生较上年增加98名达到730名，现有在校生922名。外地农民工子弟，六个年级都有转入和转出，学困生特别多，有读到五六年级却还不到二年级的程度，连普通话都讲不清，请假条都写不来。

面对办学条件差、师资不足、生源复杂起点低、在校学生数量激增等新形势新情况，2017年下半年到任的校长杨将勇及校班子，提出并实施“破瓶颈、铸校魂、创品牌”三步走的工作思路。即：突破制约学校发展的征地扩容和教学质量提升的瓶颈；铸“八一”校魂，提炼“八一”主题学校文化，引领各项工作开展；创国防特色教育典范，品质人才摇篮。他们把破除制约学校长期发展的瓶颈作为第一要务，形成一个建设高标准的学校建设报告，通过一年多时间向上级有关部门的呼吁，最终投资1.08个亿的八一希望小学新校建设项目得到立项，是南平市重点建设项目，主体工程进入后期，明年9月将迎接招生。他们依托与部队建立起来的长期合作关系，提出“爱军尚武，立德习文”校训，创立国防教育品牌，2018年底获得了“全国国防教育特色校”和“全国国防教育示范校”殊荣。

创品牌，关键在教育教学质量。他们通过挂段挂班关心关爱教师和出台激励政策等方法，促进教师们更加爱岗敬业，为提高教育教学质量奠定人的基础。2018年以来，八一希望小学每年都要筹措到数万元，设立奖教金，制定了评比细则，评选学习标兵、进步奖、师德标兵、教学能手、十佳班主任，对于在教育教学岗位上学业成绩优异、教学成绩提高幅度大以及组织参赛获奖的老师，都有相应相称的奖励。

有了积极性，素质的提升是重点。他们通过大量的培训及教研的时间，换取教师素质提升的空间。新教师到校，必须进行岗前、岗中基本功培训，近3年考入及招聘到校的28新教师，都参加了培训，并安排教学经验丰富的老教师作为他们的师傅，师傅会参与到新教师的听课、评课、磨课、公开课的全过程；对于是45岁以下的年轻教师，每学期必须上一堂公开课并参加评课，得参加市里送教下乡的活动，每天要上交一篇粉笔字、一页钢笔字和一页简笔画等作业。

新教师到校一年普遍实现素质的大提升，能够胜任教学岗位。2019年考入的包丽丽，天津体育学院管理专业毕业，非师范类，通过师傅叶伙忠老师的引领和手把手教导，特别是对一堂公开课的六七次磨课，让她成熟了成长了，2020年12月9日，她选送参与市赛的“一师一优课”五年级《四季之美》录像课，还获得了二等奖。“包丽丽老师，进步真大，现在已是一位懂得驾驭课堂的不错的老师了！”曾艳明感慨。

八一希望小学，老师们用休息时间换取自身素质的提升和学生的成长空间，取得显著成效。

面对生源素质的复杂化、学生数量的增多等诸多新情况，这所学校的教育教学质量不是下降，而是在不断向上迈进。主要学科的教学质量均居农村校前列，每年参加市校运会体育成绩都居前列，美术、音乐等学科还多次获奖获殊荣，近三年获37个市级教育教学各类赛一等奖、16个二等奖、14个三等奖。