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落实“双减”政策 打造“三心”课程

2023-03-03 09:07:40      来源:闽北日报   责任编辑:郑正华 我来说两句
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“以前学校开办的热门社团,我总报不上名,现在课后延时服务选择多样化,总有一个适合我。”近日,光泽县第二实验小学六年级学生毛雅婷说。

为了进一步完善课后延时服务管理,促进学生多元化发展,努力构建良好的教育生态,光泽县第二实验小学从学生选班、教师合作、课程开发三方面进行了积极探索。

双向选择,自由发展。在尊重学生个性特长及兴趣特点的基础上,兼顾社团规模,确保延时服务小班化、精细化。学校巧借微信小程序,将特色课程以“自选菜单”的形式发布,学生可以在线进行多项志愿填报。教务处根据学生志愿填报及教师日常评价等情况,进行综合调剂。

教师合力,打造精品。学校教务处牵头,组建了延时服务备课组。组内教师分工合作,通过每周固定集体备课、公开课等形式,对课程内容的设置,教学过程的实施,学习情况的反馈等方面进行深入分析,为打造学校延时服务精品课程提供了有力的支持。

区域合作,资源共享。剪纸是传统民间艺术、非物质文化遗产,既能锻炼学生动手能力,又能让学生接触中华优秀文化。学校积极获取区域内兄弟校资源,引进剪纸课程,邀请司前中心小学教师到校上示范课、开设讲座,并组织骨干教师前往司前中心小学观摩,现场感受剪纸艺术的魅力。

“课后延时服务是学校全面落实‘双减’精神,实现‘五育’并举目标的重要依托,在实践中已取得明显的效果。我们将继续开拓创新,全力打造‘学校用心,家长放心,学生开心’的延时服务精品课。”校长张雄伟说。(田裕铄 吴志诚)

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