青春期亲子沟通 68%的家长希望得到帮助指点

亲子沟通存障碍

“得心应手”的家长不足两成

应对青春期亲子沟通，家长给自己打几分？选择“得心应手”的16.39%，选择“无能为力”的15.55%，多达68.07%的家长“希望得到帮助、指点”。 那么亲子沟通存在的障碍主要有哪些呢？

缺乏理解、缺少交流时间、没有共同语言、孩子脾气不好是家长较为普遍的选择。有趣的是，面对同样的问题，孩子的选择顺序则是没有共同语言、父母不信任我、父母脾气不好。虽然家长与孩子沟通存在一定的问题，但双方最期望的沟通方式都是“面对面谈心”，如此也可看出双方对建立良好沟通的渴望。

周先生是河南人，在晋江当司机，儿子上小学五年级，这两年他觉得孩子是“越来越不听话”了，有时候还会顶嘴。“我念的书不多，他们小孩子喜欢看动漫片，喜欢玩电脑游戏，有时候想和他聊聊也插不上嘴，没有共同语言沟通起来很麻烦。”周先生说，想起小时候孩子会爬到自己脖子上撒娇，父子一起骑自行车，还是很怀念的。

今年“母亲节”，子江中学初一年学生小李鼓起勇气，特意在零点给妈妈发了一条祝福短信，然后忐忑地等待妈妈的反应。早上醒来，没有短信回复，妈妈一天也当没事发生一样，这让小李不禁有些“失望”，究竟是自己“太多情”，还是妈妈“不解风情”？

“互相理解是亲子建立融洽关系的基础，家长没学历没关系，但得有学习力，不会说也没关系，但得做给孩子看。”自认为亲子沟通“得心应手”的学生家长林先生说。

大部分孩子希望家长陪自己过“六一”

“六一”儿童节快到了，这是属于孩子们的欢乐节日。调查结果显示，82.35%的学生希望和父母一起度过。罗山中学初二年学生小陈表示，这是自己的最后一个“六一”儿童节了，而且今年的“六一”儿童节恰逢周末，希望爸爸妈妈能带自己到外面吃饭或者看场电影。

“以前上小学时，每年的‘六一’文艺会演，爸爸妈妈都会来给我捧场，可自从上了初中，就没那种福利了，他们可能是觉得我已经长大了。” 青阳中和中心小学六年级学生小琴是一名外来生，她也希望父母能陪自己过“六一”，但父母打工忙，这个希望看来今年还得继续“落空”。不过，懂事的小琴并不埋怨父母，她心里又有了新希望，希望能和“爱心妈妈”（泉州市妇联、晋江市妇联等在该校发起的“关爱农村留守流动儿童”结对）一起过。小琴说，“爱心妈妈”经常在节日来学校看自己，希望“六一”节也能来。

针对家长的“今年六一节，你会陪孩子一起度过吗？”调查，明确表示“会”的家长只有27.73%，“尽量”的50%，“不会，工作很忙，没时间”的22.27%。在这个孩子期待的节日，抽出时间与孩子一起度过，或许也是改进亲子沟通的一个好机会。