厦门市教育部门组织教师编写垃圾分类教程 分三种版本

垃圾分类课怎么上？

学校可以利用班会、综合实践课来上，还有课后作业

厦门版的垃圾分类教材分幼儿园、小学和中学版，虽然都是讲垃圾分类，但内容各有不同。

很显然，教材是根据孩子年龄的不同而投放不同的内容，幼儿园以图为主，最有趣的是一张“垃圾减量分类游戏棋”，类似飞行棋，把分类垃圾的理念融入其中，譬如说，如果外出自带水壶，那么可以前进三步，乱扔垃圾则要退回起点。

而中学版的分类垃圾第一课，是从皮克斯动画大片《机器人总动员》开始的。

每个章节都布置分类垃圾的作业，基本上都是实践类的，例如，让你计算下自家的垃圾量，或是变废为宝的小制作。

市教育局副局长吴亿年说，学校可以利用班会、综合实践课来上“垃圾分类课”。

据介绍，市教育局将组织骨干教师培训，老师怎么开展教学、垃圾分类教育怎么纳入校本课程、课时如何安排等问题都将得到解答。

市教育局说，垃圾分类教材进课堂后，可以确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。

不仅如此，从教材上看，编写者希望“小手拉大手”，通过孩子把大人也“拉进”垃圾分类的队伍中。教材布置的不少作业，都是需要父母和孩子一起动手。

昨天的部署会还启动了“垃圾分类小手拉大手实践活动”，五缘学校的一些父母代表当众表示，他们愿意和孩子一起学习垃圾分类知识。

旧垃圾桶要丢了吗？

不会丢掉，采用粘贴标识等方法改造后继续使用

根据市教育局的部署，学校的垃圾桶要有蓝色、绿色、红色、橙色四个颜色，分别代表可回收、厨余、有害和其他垃圾，还会配备垃圾分类袋等。

那么，这意味着学校旧的垃圾桶都要全部丢了吗？

市教育局表示，垃圾分类是为了环保，如果因为垃圾分类，把旧的垃圾桶全部丢掉再买新的，其实是违背了垃圾分类的初衷。

据介绍，市教育局要求各校勤俭节约，如果垃圾桶的颜色和分类标识不一样，只要它能承担装垃圾功能，采用粘贴标识等方法改造后继续用。

市教育局表示，不鼓励学校到处分发垃圾袋——分类垃圾其实是为了减少垃圾，而是提倡学生用废弃纸张做成盒子装自己的垃圾，随身带走。