高玉梅：文化引领 当师生进步的催化剂

图二：高玉梅在学校体育节活动中致辞。（受访者供图）

当老师进步的催化剂

已经走上管理岗位多年的高玉梅，直到现在还是当仁不让，特别珍惜每一场进修机会，勇敢参加各级各类 “磨人”的竞赛。2019年3月，她主动报名参加“厦门市多元目标多元策略研究基地校语文课堂教学”的比赛。赛前做了大量准备工作，有人不理解她为何一直在“折腾”自己。只有她最明白，学校属于业务部门，只有业务水平过硬才能称为“好老师”，才能胜任学校的管理工作，因为教学能力才是学校里最硬气的领导力。

在学校领导层的垂范下，学校的管理人员、教师个个都践行好老师的标准，人人争当好老师的典范。近年来，在各级各类活动中，教师摆脱“避让”的作风，取而代之的是踊跃报名，奋勇争先。2020年集美区教师技能比赛中，内林小学教师荣获一个“一等奖”，四个“二等奖”加三个“三等奖”的好成绩。他们用一张张烫金的奖状，诠释着“人人都想成为好老师” 的向上氛围。高校长说：“当我们营造出人人研究教学，人人都痴心教学的文化氛围时，我们才可以说，这个学校重视教师团队的建设；才可以宣告，这个学校在努力培养好老师。”

链接：履新曾营小学秉承文化引领

今年8月，高玉梅调任曾营小学书记、校长，开始了新的征途。来到新的工作环境，面对不同的学校文化，但是带着不变的情怀，相信她秉承曾营小学“海纳百川 勇立潮头”的精神，坚持行之有效的方法和策略，一定能打造出一支人人口中的“好老师”的教师团队！（记者 许晓霞 通讯员 陈金双  来源：集美报）