厦门：放假了 孩子收到特别的“成绩单”

放假了 孩子收到特别的“成绩单”

厦门义务教育学校期中期末考试实行等级评价，各校发的成绩单只有等级没有分数

厦门晚报讯（记者 郭文娟）今天起，厦门初中小学幼儿园正式迎来寒假。昨天，不少孩子从学校带回了一学期的成果——除了五花八门的奖状，还有《学生综合素质发展报告册》。有家长翻遍了孩子的书包，都没有找到分数单，一问老师才知，原来期末考不公布分数了，只公布等级。

根据教育部相关规定，义务教育学校期中期末考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长。此举主要是为了降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长。据了解，厦门各校普遍公布了期末等级评价结果，对于家长私下询问成绩，各校做法又有所不同。

家长私信打听孩子分数 

发现“老师口风很严”

这次期末考，厦门实小只公布学生各科等级。有的家长给老师发私信，打听孩子考了多少分，发现“老师口风很严”。一名家长说，老师告诉她孩子有进步，也提醒了哪些薄弱知识点需要加强巩固，但对于分数，老师明确表示没有。

“我们学校的等级评价制度已经执行很多年了，分A、B、C、D四个等级，这两年落实得更加到位。”厦门实小教导主任助理张香说，早些年试卷上写的是等级，但有扣分，发下来讲评时孩子根据扣分也能算出自己大概的分数。近两年大部分试卷上不出现分数，今年一二年级没有纸笔考试，四至六年级试卷是机改，试卷上也看不到批阅痕迹。

张香说，按照学校的惯例，下学期开学初老师会把试卷发下来讲评，让孩子知道自己错在哪里，哪些地方需要补缺补漏。

淡化分数缓解家长焦虑

更关注身心健康能力培养

据记者了解，有的学校往年《学生综合素质发展报告册》上各科按优、良、及格评价，旁边会写上分数，今年分数都“隐身”了，有的学校往年除了《学生综合素质发展报告册》，还会发一张单独的成绩单，但今年没有成绩单了。

期末成绩用等级评价取代分数，孩子们高兴，但家长却担忧，有的说“看不到分数心里没底”。那么，家长私下打听孩子分数，老师会说吗？和厦门实小老师“口风严”的做法不同的是，有部分学校老师表示“会”。

一名小学校长认为，家长一对一询问，老师给予解答，主要是让家长了解孩子这学期学得怎么样，便于查缺补漏，这应该也是符合教育部规定的“考试结果以适当方式告知学生和家长”。也有小学老师透露，虽然没有公布分数，但试卷发下来讲评时，孩子也能算出自己大致的分数。

一名教育界人士表示，在教育部规定出台之前，广东、浙江等地多个城市几年前就开始试行等级评定制了，厦门除厦门实小外，还有五缘第二实验学校也实行等级制，不公布分数。这一做法可以让家长大概了解孩子的学习水平，同时又可以淡化分数，缓解家长的焦虑情绪。更重要的是，引导家长转变观念，在孩子成长过程中不应该只盯着分数，更要多关注他们的身心健康、学习兴趣、能力培养等。