“智慧引领·生成未来”创新创业创造主旨论坛在厦大举办

中国高等教育学会创新创业教育分会2023年年会暨“智慧引领 生成未来”创新创业创造主旨论坛在厦门大学举办（东南网记者 刘玮 摄）

东南网11月6日讯（记者 刘玮 通讯员 申依凡 张玮 周栩熠）11月3日－5日，中国高等教育学会创新创业教育分会（以下简称“分会”）2023年年会暨“智慧引领 生成未来”创新创业创造主旨论坛在厦门大学举办。近千名领导和专家学者现场参会。

中国高等教育学会副会长葛道凯表示，创新创业教育是培养学生创新精神、创业意识和创造能力的关键途径，也是推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，推进智库融通、产教融合、科教融汇的生动实践。围绕实现创新创业教育高质量发展，葛道凯强调了三点建议：注重创新思维，深化教学改革，培养更多具有原始创新能力的人才；丰富创新途径，推进素质教育，鼓励学生与时俱进学习新形势下的创业新思路；强化创新实践，产学研协同育人，推动科研成果转化，服务区域创新发展。希望参会的领导和专家以此年会为契机，聚焦重点、踊跃交流、充分研讨，共同推动创新教育迈上新台阶。

福建省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长吴伟平表示，创新创业教育不仅仅是高校教育的一项任务，更是培养未来社会领袖和创业家的重要使命。如何培养具备创新创业能力的学生，使其能够应对未来的不确定性，成为能够支撑我国参与全球竞争、创造引领人类思想和科技成果的人才。对此，吴伟平提出了三点思考：坚定不移地践行党的教育方针，牢固树立“为党育人、为国育才”的初心使命；立足中国特色、借鉴世界经验，探索适合本国国情的创新创业教育模式；面向世界科技前沿，把握时代发展脉搏，紧紧抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇。

厦门大学校长张宗益表示，近年来，厦门大学以习近平总书记重要贺信精神领航，深入开展大学生创新创业教育改革，坚持专业教育与创新创业教育相融合，探索构建五环联动的双创模式，把创新作为素质要素，创业作为能力目标，纳入人才培养全过程。未来，学校将进一步深入探究高层次创新创业人才的成长规律和培养模式，以服务国家急需和战略需求为导向，开展有组织的科研、有组织的教学，通过多元主体协同共建，深化科教融合、产教融合，推动教育数字化转型，加快交叉学科建设，不断探索将一流科研平台、一流人才队伍、一流科研成果等资源高效转化为双创教育资源的新路径、新举措，努力培养输送更多敢闯会创的拔尖人才。