案例：

买了“学区房”读不了好学校

“学区房”分为两类，一类是购买之后孩子可以直接就读政府公立学校，无需再托关系、缴纳择校费；另一类是房产商推出的“教育地产”概念的新盘，在重点学校附近的，或引进外地教育资源，有利于家长管理孩子的学习和生活，孩子也可以提高学习效率，市面炒得火的一般是第一类。

近日，有家长给武侯区教育局写了一封公开信，称自己买的房子靠近龙江路小学武侯新城校区，子女上学应依据政策就近入读该校，但最终被划入离居住地数公里外的簇桥中心小学入学登记就读；同样是无法就读龙江路小学武侯新校区，绿地圣路易名邸售楼部也遭到楼盘二期业主的质问，业主称自己被开发商“水”了，子女本该就近就读，开发商却说一期业主子女能入读，二期的则不能，令他们非常气愤。

小学划片为何会有这么多问题？成都市教育局相关人员表示，城市迅速发展，旧城大规模改造，新建小区林立，人口不断流动，学校撤销合并，片区内的住宅和生源数量都发生了巨大变化，所以依据新变化进行微调。

解读：

就近入学有可能动态调整

“就近入学”到底如何解读？成都市教育局相关人员表示，只要满足“双一致”的学生，即“孩子和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致”、“户籍与居住地一致”就可实行“就近入学”。这个政策2011年就已颁布，有效期5年。

而“就近入学”的政策文本解释则为：由适龄儿童法定监护人持适龄儿童与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行登记。区(市)县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位，划片安排适

龄儿童就近入学。对于居住人口密集的区域，入学登记的适龄儿童人数超过学校新生入学学位数的，可采取划片微机排位方式安排适龄儿童就近入学。

但成都市教育局相关人员同时表示，“就近入学”的“近”不是一个绝对的概念，虽然教育局早在2007年就颁布了《成都市普通中小学(公办)布点规划(2006-2020》，规定小学服务半径原则上为300-500米，中学的服务半径原则上为800-1000米，但每年根据学校所在区域的具体情况如当年生源和学位的匹配情况、区域内的城市规划改造、学校的迁址等等，教育部门在大政策上还会出台相应的“配套政策”，对学校的服务半径采取灵活动态的调整，或突破，或缩小，在这个问题上，尊重教育政策，尊重城市发展客观规律。

支招：

借鉴经验多方考量选择“学区房”

专家建议，小学入学，在满足“双一致”的基础上，落实户籍最为关键，买房时必须确认原来的户口全部迁出之后才能购买；二是要以当年学校所在区教育局公布的对口信息为准；三是多方考量打听学校所在区域的动态情况，实地查看该区域是否有重大的城市建设规划，楼盘是否纳入了旧城改造的范围，通过校方了解学位和生源是否匹配等等。同时，应兼顾到孩子的特长来选择“学区房”，比如孩子对音乐、美术的兴趣浓厚，可以考虑置业在艺术教育见长的学校旁。孩子比较顽皮好动，适合教育环境比较宽松、重视孩子天性的学校。教育风格比较严厉的学校，则比较适合乖巧、听话的孩子。