各方谋良策解接送孩子难题 作息时间能否调整？

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核心提示

家长工作抽不出时间，“代接”市场鱼龙混杂，孩子上下学该让谁来接？本报连日来对这个困扰不少双职工家庭的问题持续关注（详见本报19日8版、20日6版）。问题已经存在，有没有好的解决良方。不少家长、网友通过本社24小时热线96339和泉州网参与探讨，提出不少建议。方法总比困难多,记者通过走访发现，泉州市一些学校其实已有一些值得借鉴和参考的好做法。

□记者 张晓明

【典型1】

泉港庄重文实验小学：

校内寄午 离家远的学生不用愁

“校外寄托不安全，我们最放心的还是学校。”受访的很多家长都表示，选择校外的无证托管机构主要还是因为没有别的选择，学校基本上不提供寄托的服务。如果学校里有相应的寄托服务，会不会有好的效果呢？

泉港庄重文实验小学有1926名学生，学校不提供寄宿，但是为学生提供的寄午服务已经推行了8年，家长不用担心孩子中午的接送问题。

“调动全校102名教师，定员、定时间、定职责，保证中午留在学校的学生有一个安静、轻松的午休环境。”该校林书记介绍，学校有近200名离家较远的学生，考虑到这部分学生的需求，充分利用学校的食堂、图书馆等资源为学生提供寄午服务。学校对无人接送、需要午托的学生进行备案、登记。中午放学后，学生们可以在餐厅用餐，然后回班上的图书角或学校的书吧，或休息、或看书，每天有10名教师负责辅导、巡逻。曾经有家长担心学校的伙食不好，陪孩子试吃一周后，家长们都表示满意。

【典型2】

泉州市第三实验小学：

延长清校时间 方便家长接孩子

通过学校提供的寄午服务，可以满足家离校较远的学生的需求。但记者发现，多数学校下午一放学就开始清校。此时家长们都还没有下班，孩子的接送及放学后孩子该如何度过较长的课外时间，这些问题仍让家长头疼。

放学后，学校组织学生参加兴趣班，有老师全程辅导，家长到学校就随时可以接走孩子。这是泉州市第三实验小学的做法。昨日17时30分，记者来到该校，虽然已经放学，但操场、教室仍然灯火通明，这与此时多数已经人去楼空的学校完全不同。在学校的各个兴趣班里，有的孩子在下象棋，有的在画画。据该校教导处赖主任介绍，学校有十几个兴趣班，学生完全根据自己的兴趣爱好参加。每个班级都成了自习室，有教师现场辅导。18时30分，学生们在老师组织下走向了食堂。

19时至20时20分，学生可自愿在校自修。记者走出学校门口时，碰到前来接孩子的家长陈先生，他说，“孩子放在学校不但让人放心，而且通过参加兴趣班，让孩子学到了更多知识。”